某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验。向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
Ⅰ．写出该中和反应的化学方程式： 。
Ⅱ．探究烧杯内溶液中溶质成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么
【作出猜想】
猜想一：CaCl 2、Ca（OH） 2和HCl
猜想二：CaCl 2、Ca（OH） 2
猜想三：CaCl 2 、HCl
猜想四：
小明认为猜想一是不合理的，理由是 。
【查阅资料】CaCl 2溶液呈中性。
【进行实验】
（1）取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是排出了猜想二，你认为排除猜想二的理由是 。
（2）小宇想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格。
实验步骤 |
现象 |
结论 |
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液 |
|
猜想三正确 |
|
猜想四正确 |
【反思交流】
为确定猜想三正确，下列几种实验方案还可行的是 （ 填字母序号 ）
A．取反应后的溶液于试管中，加入镁粉冒气泡
B．取反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀
C．取反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色
D．用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液，涂抹在pH试纸上，测得溶液的pH＜7
某化学兴趣小组的同学在一次试验中，小明出于好奇，他将一小包铜粉和铝粉的混合物放入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后，发现烧杯上层溶液呈蓝色，底部有不溶物．于是同学们将烧杯中的混合物进行过滤，并对滤液的组成进行研究．
【提出问题】滤液中所含溶质有什么？
【猜想与假设】
（1）小红同学认为滤液中含有硝酸铜，则铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是。
（2）同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想，经讨论，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：猜想①（用化学式表示，下同）；②。
【设计实验】
（3）同学们设计了两种不同的实验方案来验证以上猜想是否成立。
| 方案 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 方案一 |
取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸 |
猜想①成立 |
|
| 方案二 |
取少量滤液于试管中， | 猜想②成立 |
在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。
（1）
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| ① |
干燥剂中含有CaO |
|
| ②取少量用样品制得 的溶液于试管中， 滴入几滴酚酞试液 |
干燥剂中含有Ca(OH)2 干燥剂部分变质 |
（2）既然干燥剂中已含有Ca(OH)2，小山又猜想还可能有另一种物质生产，原因是
（用化学方程式表示）。请你设计实验证明小山的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）
。
（3）小西认为步骤②不严密，理由是。
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加试液，试液变红色，该溶液不可能是
（填写化学式），理由是。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案（选填“甲”或“乙”）进行实验。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取少量溶液于试管中，滴加。 |
该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为： 。 |
[实验反思]有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是溶液。
②小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是（填序号）。
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留
万州中学初三一班的学生为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动。
【对固体猜想】Ⅰ：全部是NaOH；Ⅱ：全部是Na2CO3；Ⅲ：。
【查阅资料】经查阅资料可知，常见的盐溶液中，Na2CO3溶液显碱性，CaCl2溶液显中性
【实验和推断】
(1)向无色溶液中加入A溶液，现象a为有气泡产生，则A溶液是，说明氢氧化钠已经变质。
(2)由(1)可知氢氧化钠已经变质，重新取适量的无色溶液，加入足量的A（CaCl2溶液）除去Na2CO3，请写出这二者反应的化学方程式， 当实验现象（提示：现象a和b），则猜想Ⅲ成立。
实验小组帮助老师配置25℃(KNO3的溶解度为40g)时KNO3的饱和溶液，以备全班实验使用。老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体。(6分)
（1）查阅了两种物质的溶解度曲线，如图所示。40℃时溶解度大的是，将此温度下两物质的饱和溶液降温到10℃，此时溶质质量分数大的是。KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是，用此法获得了足量的KNO3固体。
（2）配置100gKNO3饱和溶液的过程如下
①.计算。
②.称量：准确称量KNO3固体g（保留至0.1g）； 称取过程中，发现指针已偏向右侧，接下来的操作是。
③.量取：用量筒量取蒸馏水。
④.溶解：将KNO3固体和水分别加入大烧杯中， 搅拌使固体完全溶解。
（3）若小组同学最后配得的KNO3溶液溶质的质量分数偏小，可能的原因是（）
①.用量筒量取水时俯视读数②.配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗③.在托盘天平的左盘放砝码，右盘放KNO3称量④.天平称量时，指针偏向左盘药品⑤.将固体倒入烧杯时有部分洒出
| A．①④ | B．②④⑤ | C．②③⑤ | D．②⑤ |