阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．乃以宗正刘礼为将军，军霸上 |
军：驻扎 |
B．将军亚夫持兵揖曰 |
持：率领 |
C．居无何，上至 |
居：经过 |
D．上自劳军 |
劳：慰问 |
（2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏
B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见
D．天子先/驱至，不得/入
（3）选出下列句子中加点词的意思相同的一项
A．将以下骑送迎 |
出郭相扶将 |
B．天子且至 |
且欲与常马等不可得 |
C．已而之细柳军 |
杜少府之任蜀州 |
D．其将固可袭而虏也 |
汝心之固，固不可彻 |
（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
（5）文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其中两处对比，并作分析。
（6）文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
阅读下列文言文，回答14 ～16题
子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍（①）则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必（②），而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也，国也有染。
注释：①苍：深蓝色。②必：通”毕”，完。尽。.解释下列句子中加点的词。（2 分）
（1）所入者变入：⑵故染不可不慎也故：.翻译句子。（2 分）
非独染丝然也，国也有染。.本文用为喻，说明
。
阅读《小石潭记》选段,完成9～11题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。.下列句子中划线词语解释有误的一项（）
| A．潭中鱼可百许头 （大约） | B．斗折蛇行（像蛇一样） |
| C．不可久居（居住） | D．影布石上 ( 映 ) |
.下面各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
.下列句子的翻译，有误的一项是（ ）
| A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像犬牙那样相互交错。 |
| B．近岸，卷石底以出：靠近岸边，把石底翻卷过来露出水面。 |
| C．蒙络摇缀，参差披拂：树枝青藤遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 |
| D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。 |
阅读下面的文言选段，完成14～16题。
宣王好射
齐宣王好射，说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是？”宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉？
（《吕氏春秋》）
［注］①说：同“悦”。②三石（dàn）：石，重量单位，一石为120斤。③引：拉。④关（wān）：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。⑤不下：不少于。⑥其：副词。．解释下列句中加点的字
⑴齐宣王好射（2）宣王之情，所用不过三石。．翻译句子。
①说人之谓已能用强弓也
②其孰能用是 ．文段结尾说：“岂不悲哉？”齐宣王究竟可悲在哪里？
阅读下列文言文语段,完成9～11题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？．对上文划线词解释全都正确的一项是（）
| A．或者作法在先没有 |
| B．有人 心情 在先 微小 |
| C．或者 作法 在……之前 轻微 |
| D．或许 心情 在……之前 没有 |
.“微斯人，吾谁与归？”这句话的句式特点是（）
| A．宾语前置 |
| B．判断句 |
| C．介词结构后置 |
| D．定语后置 |
. 对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（联系全文来思考）（）
| A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。 |
| B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。 |
| C．表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。 |
| D．表现作者找不到志同道合的伙伴感到惆怅。 |
阅读下面的文段，完成后面的题目。
王勃传（节选）
九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，汎然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。.解释划线词语在句中的意思。
（1）属文（）（2）不易一字（）.文中画线句没有标点，请你用“/”在相应的位置将其标示出来。
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报.都督开始为何对王勃的欣然接受不高兴？后来又为何改变了态度？
.请用自己的话回答，王勃的创作过程有何与众不同之处？