如图所示电路，电源电压保持6V不变，R1是定值电阻，R2是最-优题课

小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，淮备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻 $(5 Ω$ ， $10 Ω$ ， $15 Ω$ ， $20 Ω)$ 、开关、导线若干。

（1）在按电路图连接实物时，开关必须处于　状态；在实物图中，滑动变阻器的滑片要移到　　（选填“最右端”或“最左端” $)$ 。

（2）图1是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数　　，电压表的示数　　。（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$

（3）小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“ $\times$ ”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。

（4）问题解决后，他们接入 $10 Ω$ 的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是：　　。

电压 $U / V$	1	1.5	2	2.5
电流 $I / A$	0.1	0.15	0.2	0.25

（5）接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图2所示图象，请你通过图象中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压 $U =$ 　　 $V$ 。

小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的　　越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用　　法。

（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取　　的方法完成了整个实验探究过程。

（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力　　，速度减小得越　　。推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将　　。

为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。

（1）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用　　（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块“ $)$ 。

（2）根据记录的实验数据，小靖他们做岀了熔化图象，如图丙：他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变” $)$ ，且在熔化时一直保持　　状态，由此他们判断冰和海波都是　　（选填“晶体”或“非晶体” $)$ 。

（3）根据实验现象可如，海波的熔化图象是　　（选填“乙”或者“丙” $)$ 。

为使电路正常工作，请在图中恰当位置填入电流表或电压表。

请在图中完成光路图。