学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观，请用所学化学知识回答下列问题：
（1）从图A中可知，钨的相对原子质量为 ；
（2）B～E是四种粒子的结构示意图，属于 种元素的粒子，其中与E化学性质相似的粒子是 （填写图片下方的字母）；
（3）如图是某化学反应的微观模拟示意图，该变化中的最小粒子的符号是 ，该反应的基本反应类型是 。
用元素符号或化学式填空：
（1）空气中含量最多的元素是 ；
（2）碳酸氢铵是由 元素组成；
（3）铁丝在氧气中燃烧生成物是 ；
（4）铜绿的主要成分 ；
（5）汽水中的常见的酸 ；
已知空气中氮气的体积分数为78%。
（1）100L空气中所含的氮气的体积是___________L。（相同条件下）
（2）100L空气中所含的氮气的质量是___________g。（已知氮气的密度为1.25g/L）
实验室提供下列药品：高锰酸钾、木炭，及下图所示仪器。回答:
（1）仪器a的名称是_________________；仪器b的名称是_________________。
（2）利用提供的药品和仪器制取氧气，可以选择的发生装置是________(填字母代号，下同）；利用氧气密度比空气大的性质，对应的收集装置应选_______________。
（3）完成木炭在氧气中燃烧的实验后(如图甲、乙），应用______________检验生成的气体.
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式_________________________。
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的__________。
科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”。通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。结合材料回答问题：
（1）一氧化氮的物理性质是____________________，化学性质是________________。（回答一点即可）
（2）二氧化氮与水反应的文字表达式是 _____________________________。