阅读【甲】【乙】两则选文，完成下列各题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）
注释：①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
（1）请解释下列加点的词语。
①非宁静无以致远 |
致远： |
②淫慢则不能励精 |
励精： |
③悲守穷庐 |
穷庐： |
④此即日习于傲矣 |
习： |
（2）请选出下列加点词意思、用法相同的一项是
A．静以修身 |
皆以美于徐公 |
B．险躁则不能治性 |
至则无可用 |
C．不必锦衣玉食而后谓之奢也 |
不必若余之手录，假诸人而后见也 |
D．车马仆从习惯为常 |
二虫尽为所吞 |
（3）请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。
（4）【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“A ”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟，提出做事宜“B ”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为C 会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
（5）【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合【乙】文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。
（甲）唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）
（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。（ 选自《出师表》 ）解释下列加线词语。(3分)
（1）休祲降于天
（2）长跪而谢之
（3）先帝不以臣卑鄙用现代汉语翻译下面句子(4分)
（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。“义”在不同的背景下、不同场合中有不同的含义。甲文唐雎不辱使命是义，乙文诸葛亮许以驱驰临危受命也是义。你能说说他们“义”的不同内涵吗？
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
——《得道多助，失道寡助》
【丙】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
——《己亥杂诗》（龚自珍）下列加线的词意义和用法相同的一项（）
| A．域民不以封疆之界/小大之狱，虽不能察，必以情。 |
| B．朝服衣冠/皆朝于齐 |
| C．池非不深也/有良田美池桑竹之属 |
| D．宫妇左右莫不私王/不宜偏私，使内外异法也 |
下面句子的句式与例句相同的一项（）
例句：城北徐公，齐国之美丽者也
| A．孔子云：何陋之有？ | B．菊，花之隐逸者也。 |
| C．马之千里者，一食或尽粟一石。 | D．吴广素爱人，士卒多为用者。 |
用现代汉语翻译下面的句子。
①我孰与城北徐公美？
②域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比，运用这种写法有什么好处？请简要分析。
解释【丙】文中加线词的意思。
①吟鞭东指即天涯② 落红不是无情物
②赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
阅读蒋士铨①的《鸣机夜课图记》（有改动）一文。
铨四龄②，母日授四子书③数句，抱铨坐膝上教之。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字④，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺绩⑤之具毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔⑥之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚⑦，旋⑧复持儿而泣，曰：“儿及此⑨不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨，曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉。
【注】①蒋士铨，清代著名文学家。②龄：岁。③四子书：指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书。④竹丝合所识字：竹丝拼成前一天认识的字。⑤组绣纺绩：组绣，刺绣；纺绩：纺织。⑥咿咿：指读书声。下文的“轧轧”指织布声。⑦夏(jià)楚：责打。⑧旋：随即。⑨及此：这时候。根据要求，完成下列两小题。
⑴释下列句中加线词的意思。
①日训十字（）②组绣纺绩之具毕置左右（）
③与轧轧相间（）④儿怠，则少加夏楚（）
⑵与例句中“乃”的意思相同的一项是
例句：无误，乃已
| A．乃密布字印（《活板》） | B．乃记之而去（《小石潭记》） |
| C．久而乃和（《送东阳马生序》） | D．屠乃奔倚其下（《狼》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
母日授四子书数句翻译下列句子。
⑴母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背。
译文：________________________________________________________________
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
译文：________________________________________________________________结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。下列句子中加线词意思相同的一项是（） （ 2分）
| A．往来而不绝者，滁人游也猿则百叫无绝 |
| B．野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳 |
| C．得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与 |
| D．名之者谁？太守自谓也军书十二卷，卷卷有爷名 |
下列句子中加线词用法相同的一项是（）（ 2分）
| A．至于负者歌于途，行者休于树其受之天也，贤于材人远矣 |
| B．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐箕畚运于渤海之尾 |
| C．四时之景不同，而乐亦无穷也陈胜者，阳城人也 |
| D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也大兄何见事之晚乎 |
下列表述对课文理解有错误的一项是（）（ 2分）
| A．第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者无穷的乐趣。 |
| B．第③段描绘了四幅温馨的画面，其顺序是：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 |
| C．第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表达了作者与民同乐的思想。 |
| D．欧阳修被贬滁州，纵情山水，与民同乐，深受百姓喜爱。他离职后，百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。 |
把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：
（2）太守与客来饮于此，饮少辄醉
译文：下面这段文字说明了什么？
欧阳公记①成，远近争传……凡商贾②来，亦多求其本，所谓关征③，以赠官，可以免税。
注：① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
（《隆中对》节选）
【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备，以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之。即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为军师，将军备称帝号，拜亮为丞相，录尚书事。
（《三国志蜀志》节选）解释下列各句中加线词的意思。
| A．民殷国富而不知存恤（） | B．此殆天所以资将军（） |
| C．时人异焉（） | D．身使孙权（） |
下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是 （）
| A．信义著于四海躬耕于野 |
| B．高祖因之以成帝业亮少有逸群之才 |
| C．此可以为援而不可图也国险而民附 |
| D．则命一上将将荆州之军以向宛、洛以亮有殊量 |
把下面的文言语句翻译成现代汉语。
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
（2）亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。[甲]文中诸葛亮全面地分析了当时全国的形势，认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是什么？他替刘备策划的最终目标是什么？（用原文回答）
从[乙]文看“跨有荆益”的方针是怎样实现的？