阅读《鱼我所欲也》，完成下列各题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所-优题课

阅读《鱼我所欲也》，完成下列各题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）解释下列句子中加点的词。

①鱼我所欲也　　

②故患有所不辟也　　

③ 乡为身死而不受　　

④此之谓失其本心　　

（2）下列句子中加点词的意思相同的一项是　　

A．二者不可得兼	所识穷乏者得我与
B．由是则生而有不用也	蹴尔而与之，乞人不屑也。
C．行道之人弗受	为宫室之美
D．吾既已言之王矣	是亦不可以已乎

（3）翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

（4）作为21世纪的中学生，你怎样理解"义"？请选取两位我国历史上舍生取义的人物，简单叙述其事迹。

科目语文题型文言文阅读难度中等

知识点：一词多义文言实词文言翻译文言文阅读综合

阅读下面选文，完成下列各题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】有屋数间，有田数亩，用盆为池，以瓮为牖 ^①，墙高于肩，室大于斗，布被暖余，藜藿 ^②饱后，气吐胸中，充塞宇宙。笔落人间，辉映琼玖 ^③．人能知止，以退 ^④为茂。我自不出，何退之有？心无妄想，足无妄走，人无妄交，物无妄受。炎炎论之 ^⑤，甘处其陋。绰绰言之 ^⑥，无出其右。羲轩之书 ^⑦，未尝去手。尧舜之谈，未尝离口。谭中和天 ^⑧，同乐易友，吟自在诗，饮欢喜酒。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①牖（y6u）：窗户。②藜藿（ líhuò）：泛指粗劣的粮食。③琼玖：美玉。④退：隐退。⑤炎炎论之：（如果）以华美而论。⑥绰绰言之：（如果）以旷达面论。⑦羲轩之书：指上古时期的书。⑧谭中和天：谈论的是儒家的中和之道。

（1）解释下列语句中的加点词语。

①谈笑有 $\underset{\cdot}{鸿} \underset{\cdot}{儒}$ 　　

②用盆 $\underset{\cdot}{为} \underset{\cdot}{池}$ 　　

（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②我自不出，何退之有？

（3）选出下列选项中不能表现陋室之陋的一项　　

A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C．用盆为池，以瓮为牖。

D．墙高于肩，室大于斗。

（4）【甲】【乙】两文都表达了作者　　的节操、志趣；在语言方面，两文文辞精练，多用四字短句，并且　　，读来朗朗上口。

阅读下面语段，回答各题。

【甲】

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

《三国志•蜀志•先主传》（节选）

陈寿

①先主刘备，字玄德，涿郡涿县人。先主少孤 ^①，与母贩履织席为业。舍东南角有桑树高五丈余，遥见童童 ^②如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。

② 先主少时，与诸小儿于树下戏，言："吾必当乘此羽葆盖车 ^③。"叔父子敬谓曰："汝勿妄语，灭吾门也！"

③年十五，母使行学 ^④．先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少言语，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少者争附之。

【注释】①孤：年幼失去父亲。 ②童童：覆盖的样子。 ③羽葆盖车：指皇帝乘坐的装饰华丽的车。④行学：游学。

（原文有改动）

（1）解释下列加点词语在文中的意思。

①水尤清 $\underset{\cdot}{冽}$ 　　

②以其境过 $\underset{\cdot}{清}$ 　　

③喜怒不形于 $\underset{\cdot}{色}$ 　　

④ $\underset{\cdot}{顾}$ 自见其耳　　

（2）请将选文中划线的语句翻译成现代汉语。

① ____。

② ____。

（3）根据选文内容，回答下列问题。

①【甲】文第②段划波浪线句子" 皆若空游无所依"，从侧面写出了小石潭什么特点？

②【乙】文第②段可以看出先主是一个怎样的人？

田饶谓鲁哀公曰："臣将去君而鸿鹄举①矣。"哀公曰："何谓也？"田饶曰："君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。"

哀公曰："止！吾书子之言。"田饶曰："臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？"遂去之燕。燕立以为相。

（节选自《新序•杂事》）

【注】①举：飞去。②傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。③瀹（yuè）：煮。

（1）下列句中加点词的意思相同的一组是　　。

A．田饶 $\underset{\cdot}{谓}$ 鲁哀公曰	故外户而不闭，是 $\underset{\cdot}{谓}$ 大同（《大道之行也》）
B．守夜不失时， $\underset{\cdot}{信}$ 也	谓为 $\underset{\cdot}{信}$ 然（《隆中对》）
C．吾 $\underset{\cdot}{书}$ 子之言	即 $\underset{\cdot}{书}$ 诗四句（《伤仲永》）
D．臣闻食 $\underset{\cdot}{其}$ 食者不毁	其器 $\underset{\cdot}{其}$ 真不知马也（《马说》）

（2）用"/"为文中画波浪线的句子断句。

（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。

（4）田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是表达　　的想法。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰： "小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

（节选自《曹刿论战》）

（1）解释文中加点的词。

① $\underset{\cdot}{乃}$ 入见　　

②民弗 $\underset{\cdot}{从}$ 也　　

③忠之 $\underset{\cdot}{属}$ 也　　

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

（3）选文运用对比手法塑造曹刿形象，请举一例分析其作用。

按要求完成文后各题。

①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧？③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，　遇到高山　，　它能巧妙地绕过去　；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。⑥人，要学会像水一样蓄势。

（1）第②句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：　　。

（2）根据上下文的句式、句意，把第③句补写完整。

（3）请用一个成语替换第⑤句中画线部分。