从化学的角度分析解释下列问题。（1）防毒面具里的滤毒罐是利用-优题课

通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养．

（1）请完成下列表格：

化学符号		5CH₄		2Cl^﹣
表示意义	2个铝原子		氧化铁

（2）用所学知识，按要求完成下列各题：

a．周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：　　．

b．“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重，则质量守恒定律不适用于该化学反应”．你对这句话如何理解：　　．

c．前不久，某化妆品的广告片中有一女星高喊：“我们恨化学”，此广告语引起我国化学界高度关注，要求立即停播并公开道歉．你如何评价该广告语：　　．

A﹣H是初中化学常见物质，如图为这些物质的相互转化关系图，其中E为红色固体，H为红褐色沉淀，其中部分生成物与反应条件已省略．回答下列问题：

（1）F的化学式为　　．

（2）E→C化学方程式为　　．

（3）上述反应中未涉及的基本反应类型为　　．

（4）萃出E→G在工业生产中对应的一种用途　　．

请从C、H、N、O、K五种元素中选择恰当元素按要求用化学式或离子符号填空：

（1）被称为“绿色能源”，也是化学实验室中常用的燃料　　

（2）溶于水能导致溶液温度明显降低　　

（3）能作为复合肥的是　　

（4）具有10个电子的原子团　　（填一种即可）

将15g混有少量氯化钠的碳酸钠粉末加入80g的水中，完全溶解，再向其中加入76g氯化钙溶液，两者恰好完全反应，将产生的沉淀过滤，得到161g滤液．计算：

（1）产生沉淀的质量

（2）原粉末中碳酸钠的质量

（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

氢氧化钠是常见的碱，为探究氢氧化钠的化学性质，同学们做了如下实验：

【资料】氯化镁溶液不能使酚酞溶液变红。

（1）A中溶液呈红色，说明氢氧化钠溶液显碱性，要测定它的酸碱度，可使用　　。

（2）B中没有明显的现象，该反应真的发生了吗？有同学提出，可向反应后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断，下列分析正确的有　　（填数字序号）

①加入Na₂CO₃溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生

②加入CuSO₄溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。

③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。

（3）C中发生反应的化学方程式是　　。该实验证明碱能与某些盐反应。

（4）实验结束后，将三支试管中的物质倒入一只洁净的烧杯中，烧杯中出现白色沉淀，静置，上层清液无色。

【提出问题】上层清液中溶质的成分是什么呢？（指示剂除外）

【作出猜想】经过讨论，大家作出两种合理的猜想：

①NaCl；②　　

【实验验证】将猜想②补充完整并设计实验加以验证。

实验操作

实验现象

结论

取少量上层清液于试管中，滴加

　　溶液

猜想②正确

老师提醒同学们，实验结束后氢氧化钠溶液仍要密封保存，原因是　　（用化学方程式表示）