两个实践活动小组做稀盐酸和氯化钙溶液的鉴别及废液成分的探究实验。
（1）两个小组同学分别取两种溶液于两支洁净的试管中，再向试管中加入一定量的碳酸钠溶液。观察到一支试管中出现白色沉淀，另一支试管中产生气泡。写出出现白色沉淀的试管中发生反应的化学方程式 。
（2）第Ⅰ组实验结束后，将两支试管中的物质都倒入一个洁净的烧杯中，出现浑浊，过滤后，小组同学对滤液成分进行探究。
对滤液中的溶质，甲同学认为含有氯化钙、氯化钠；乙同学认为含有氯化钠、氯化氢；丙同学认为含有氯化钠；你认为含有 。
小组同学讨论后，一致认为 同学的猜想不合理，请说明理由 。
设计一个简单的实验，证明你的猜想正确。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量滤液于试管中，加入
|
|
猜想正确 |
（3）第Ⅱ组实验结束后，将两支试管中的物质都倒入另一个洁净的烧杯中，最终液体澄清，则该液体中的溶质成分是 。
（4）同学们交流后认为，实验室的废液应 再排放。
某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液。
实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）操作①中的一处明显错误是 。
（2）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是 。
（3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是 。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液。
（4）配制时，除如图1提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和 （填一种仪器名称）。
（5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数 _ （填"＞"、"＜"或"＝"）20%。
实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：
（1）图中标号a的仪器名称是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ．若用D装置收集氧气，气体应从 （填"b"或"c"）端进入．
（3）乙炔（C 2H 2）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择 （填字母）．
（4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验 （写出具体实验操作和现象）．
利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）
实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ＝1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO 2，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中。
实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO 2，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中。
请根据以上实验回答下列问题：
（1）使容器内压强增大的反应的化学方程式： 。
（2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO 2的最小用量为 g；
（3）根据图3可发现，0.1g MnO 2至少能快速催化分解 g过氧化氢；
（4）根据图2与图3可发现，MnO 2的用量总体上与O 2产量 （填"正相关"、"不相关"或"负相关"），根据图3还可发现，该试验中，O 2产量总体上与双氧水用量是 （填"正比"或"反比"）；
（5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是
| A． |
反应容器的气密性 |
| B． |
称量MnO 2质量的精准度 |
| C． |
量取双氧水体积的精准度。 |
DIY冰淇淋，配料：奶油、鲜牛奶、蔗糖、生鸡蛋、香兰素（分子式为C 8H 8O 3）。将上述配料加入金属容器中，搅拌均匀，再向容器中加入适量液氮，继续搅拌至均匀无结块时，美味的冰淇淋就可以品尝了。
（1）鸡蛋蛋清中含有的营养物质主要是 ；向蛋清浓溶液中滴加饱和硫酸铵溶液，可以观察到有 生成；
（2）每个香兰素分子由 个原子构成，其中碳元素的质量分数为 %（保留一位小数）；
（3）美味冰淇淋的制作秘诀在于速冻，此过程中，液氮变成氮气，该变化属于 变化（填"物理"或"化学"）；
（4）若制作时没液氮，也可使用 代替。
莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验后，观察到有灰白色沉淀生成的"异常"现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究。
【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象。
【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：
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实验组别 |
A |
B |
C |
D |
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镁带长度 |
1cm |
2cm |
3cm |
4cm |
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沉淀量 |
无沉淀生成 |
少量沉淀 |
沉淀较多 |
沉淀很多 |
【实验结论】并非偶然，据表分析， 是实验出现"异常"的主要因素。
【再次探究】该沉淀的成分
【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl 2
【实验Ⅱ】
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序号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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① |
取1g样品，加入足量 ，振荡 |
未见气泡 |
猜想1错误 |
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② |
取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡 |
沉淀未溶解 |
猜想2错误 |
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③ |
取1g MgCl 2固体，加5mL蒸馏水，振荡 |
固体全部溶解 |
【交流讨论】
（1）莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl 2 。
（2）从实验设计的角度讲，实验③的作用是 。
【深入探究】该沉淀的物质组成
【查阅资料】
灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mg x（OH） yCl z•nH 2O[即每份Mg x（OH） yCl z结合了n份H 2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水。
【实验Ⅲ】
洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g。
【问题讨论】
（1）反应停止后，应继续通入N 2一段时间，目的是 。
（2）该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg 2+）：n（Cl ﹣）＝ 。
（3）若沉淀Mg x（OH） yCl z•nH 2O中，n＝5，则X、Y、Z的数值依次为 。
