化学是以实验为基础的学科，根据实验甲、实验乙回答下列问题：
（1）甲实验验证了硫酸铵的物理性质是 （答一条即可）；化学性质是 。
（2）乙实验是金属与酸反应的实验，实验过程中可观察到A试管中的现象是 ，B中铁片反应后溶液呈 色。
人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：
信息1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：
信息2：下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。
根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
（1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是。
（2）水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数（填“大”或“小”）。
（3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？,原因是。
（4）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少，同时O2逐渐增加的原因是。
（5）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的和。
在化学反应中，有元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。例：
，反应前后，Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。（1）根据化合价是否变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是（填序号）_________。
A．2Mg+O2 2MgO |
B．CaO+H2O ="==" Ca(OH)2 |
C．2KClO3  2KCl+3O2↑ |
D．CaCO3 CaO + CO2↑ |
E．H2 + CuO 
Cu + H2O F．HCl + NaOH="==NaCl" + H2O
（2）含有高价态的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁。该反应的化学方程式可表示为____________________。
科学是一把双刃剑。2011年3月11日，日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识：
(1)自然界中的碘(127)是人体必需的一种元素，该元素在人体中为一种（填“常量”或“微量”）元素，如果人体缺乏碘元素就会导致。
(2)我们食用的加碘盐中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合价是，KIO3受热易分解，因此做菜时应注意。
(3)日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘l31和铯l37，其中碘131原子中含有53个质子和个中子。科学证明，每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的辐射。曾一度被抢购的加碘盐每500 g中含碘20 mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃g加碘盐才起作用，这远远超出了人体正常摄入食盐量，显然是不科学的！
(4)这次核泄漏事故，使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题。除了开发和利用核能之外，人类还可以利用的新能源有等。
(5分)小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答
⑴一段时间后，可观察到的现象是该反应的化学式表达式_________________________。
⑵该同学实验过程中你最欣赏的是:（答一点即可）。
⑶巳知镁＋氧气
氧化镁镁＋氮气氮化镁（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？简要说明理由______________________。
根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称：①，②。
⑵用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是。
⑶用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是（答两条）。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用装置（填标号），实验现象是
。
⑷组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中和(填标号) 。检验二氧化碳的方法是(用化学式表达式表示) 。
⑸下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是：。
| 气体 性质 |
氢气 |
二氧化碳 |
二氧化硫 |
| 密度(g·L-1) |
0.08987 |
1.975 |
2.716 |
| 溶解程度 |
极难溶于水 |
能溶于水 |
易溶于水 |