控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．
实验编号 |
一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 |
二、探究影响品红扩散快慢的因素 |
三、铁钉锈蚀条件的探究 |
实验设计 |
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实验分析 |
本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同 |
发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短．由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有 ． |
一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化．上述实验 （填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件． |
实验室里现有硫酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器
（1）写出下列仪器的名称：② 、④ 。
（2）使用仪器①③④⑤⑦⑩，可以做制取 的实验，反应的化学方程式为 ，此反应属于 （填"化合""分解""置换""复分解"）反应；收集完气体后，发现气体不纯，可能的原因是 （写出一条即可）。
（3）制取并收集一瓶二氧化碳气体，除使用仪器②⑥，还需使用如图仪器中的 （填序号）。反应的化学方程式为 ，收集二氧化碳时，证明是否集满的方法是 。
如图是实验室制取气体的有关装置，结合装置图回答下列问题：
（1）结合A﹣G装置图，归纳实验室制取氧气和二氧化碳的共同点 （选填字母）。
a．需要加热 b．需用催化剂 c．没有气体参加反应 d．生成气体只有一种 e．能用B作发生装置
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。小强将A和F连接，用高锰酸钾制取氧气时，发现F装置中的水变成紫色，其原因是 。
（3）若要检验G中氧气是否收集满，需要带火星的木条放置于 处（选填'a'或'b'）。
（4）与装置B比较，指出C装置的一个突出优点 。
实验室用如图所示装置制取并收集气体
请回答下列各题
（1）仪器①的名称 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式是 ；实验过程中将带火星的木条置于a处，若观察到 ，说明已有氧气产生．
（3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是 （填序号），检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 ．
（4）乙炔（C 2H 2）气体可用电石（CaC 2块状固体）和水反应来制取，化学方程式为CaC 2+2H 2O═Ca（OH） 2+C 2H 2↑，实验室制取乙炔（C 2H 2）气体的发生装置应选用 （填序号）．
根据如图所示装置回答有关问题：
（1）仪器X的名称是 ．
（2）李明同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应方程式为 ；F中现象说明A中产生的气体具有的性质是 ，收集该气体可用 装置（填标号）．
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应方程式为 ．
（3）天然气的使用可有效改善空气质量，天然气的主要成分是甲烷．李明同学通过查阅资料，知道实验室可用无水醋酸钠固体与碱石灰固体加热制取甲烷气体，通常情况下，甲烷的密度比空气小且难溶于水．则实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填标号），欲用装置C收集甲烷气体，进气口应为 端（填a或b）．
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 （填字母），写出该反应的化学方程式： 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在 （填"a"或"b"）端。
（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中 （填字母）装置，过滤时玻璃棒的作用是 ；
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是 ，析出的固体中一定含的物质是 。
