控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．
实验编号 |
一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 |
二、探究影响品红扩散快慢的因素 |
三、铁钉锈蚀条件的探究 |
实验设计 |
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实验分析 |
本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同 |
发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短．由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有 ． |
一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化．上述实验 （填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件． |
如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
（1）写出装置B中仪器①的名称 。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的装置是 （填字母），发生反应的化学方程式是 。
（3）实验室制取二氧化碳应选择的收集装置是 （填字母），检验二氧化碳已集满的方法是 。
根据如图所示实验回答问题。
（1）A实验：探究酸与指示剂的作用， （填“a”或“b”）中的液体变红。
（2）B实验：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子 。
（3）C实验：Ⅰ中的蜡烛很快熄灭，Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是 。
（4）D实验：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体 保持水平，再读出液体的体积。
请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 ；若用E装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在 处。（填①或②）
（3）若用B装置制取 气体，长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是 ；若用D装置干燥 气体，D装置中应盛放 。
（4）B、C装置均可用来制取气体，C装置的优点是能控制反应的发生和停止，其原理是 ；实验室更多使用B装置制取气体的原因是 。（答一点即可）
如图为实验室制取气体的常用装置和仪器，请根据所学知识回答下列问题：
（1）编号①仪器的名称是 。
（2）实验室欲制取并收集一瓶较纯净的氧气，已选择A装置，还需要选择的仪器有 ，（填字母序号），该反应的化学方程式为 。利用上述方法收集氧气时，当观察到 时开始收集。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填“A”或“B”），检验二氧化碳是否集满的方法为 。
如图都是初中化学常见的实验，请根据图示回答问题：
（1）图1实验中高锰酸钾能溶解在水中，却几乎不能溶解在汽油中。由此可知，物质的溶解性与 有关。
（2）图2实验中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧。由此可以得出燃烧的条件之一是 。
（3）图3为测定空气中氧气含量的实验。实验结束后发现测定结果偏小，可能的原因是 （写出一种原因即可）。
（4）图4为稀释浓硫酸的实验。其中a中盛放的物质是 。
