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题文

控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法.

实验编号

一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

二、探究影响品红扩散快慢的因素

三、铁钉锈蚀条件的探究

实验设计

实验分析

本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制

  相同

发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短.由此说明:分子在不断运动;影响分子运动快慢的因素有

  

一周后,左边试管中铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化.上述实验

  (填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件.

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
知识点: 吸入空气与呼出气体的比较 探究金属锈蚀的条件 分子的定义与分子的特性
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相关试题

如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

(1)写出装置B中仪器①的名称    

(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选择的装置是    (填字母),发生反应的化学方程式是    

(3)实验室制取二氧化碳应选择的收集装置是    (填字母),检验二氧化碳已集满的方法是    

根据如图所示实验回答问题。

(1)A实验:探究酸与指示剂的作用,   (填“a”或“b”)中的液体变红。

(2)B实验:向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置。一段时间后,观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子    

(3)C实验:Ⅰ中的蜡烛很快熄灭,Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是    

(4)D实验:量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体    保持水平,再读出液体的体积。

请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。

(1)仪器a的名称是    

(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是    ;若用E装置收集氧气,验满时应将带火星的木条放在    处。(填①或②)

(3)若用B装置制取 C O 2 气体,长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是    ;若用D装置干燥 C O 2 气体,D装置中应盛放    

(4)B、C装置均可用来制取气体,C装置的优点是能控制反应的发生和停止,其原理是    ;实验室更多使用B装置制取气体的原因是    。(答一点即可)

如图为实验室制取气体的常用装置和仪器,请根据所学知识回答下列问题:

(1)编号①仪器的名称是    

(2)实验室欲制取并收集一瓶较纯净的氧气,已选择A装置,还需要选择的仪器有    ,(填字母序号),该反应的化学方程式为   。利用上述方法收集氧气时,当观察到    时开始收集。

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是    (填“A”或“B”),检验二氧化碳是否集满的方法为    

如图都是初中化学常见的实验,请根据图示回答问题:

(1)图1实验中高锰酸钾能溶解在水中,却几乎不能溶解在汽油中。由此可知,物质的溶解性与    有关。

(2)图2实验中铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧。由此可以得出燃烧的条件之一是    

(3)图3为测定空气中氧气含量的实验。实验结束后发现测定结果偏小,可能的原因是    (写出一种原因即可)。

(4)图4为稀释浓硫酸的实验。其中a中盛放的物质是    

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