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题文

纯净的二氧化硅是现代光学及光纤制品的基本原料。请回答下列问题:

(1)二氧化硅的化学性质很不活泼,氢氟酸(HF)是唯一可以与之发生反应的酸(生成物为水和四氟化硅气体),该反应的化学方程式为  

(2)二氧化硅与碳酸钙在高温下反应生成硅酸钙( CaSiO3)和二氧化碳:在物质的分类①单质②化合物③氧化物④酸⑤碱⑥盐中,硅酸钙属于  (填序号)。

科目 化学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 物质的简单分类 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 单质和化合物的判别 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
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下列有关化学实验的做法,错误的有  

A.给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不应超过试管容积的

B.滴瓶上的滴管使用后必须清洗,以免污染整瓶试剂

C.除易潮解、有腐蚀性的药品外,可将药品直接放在托盘上称量

D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌

E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时,最好戴防护眼镜

F.量筒读数时,拿稳量筒,视线应与凹液面的最低处保持水平

向盛有10g纯碱样品(含有少量氯化钠)的烧杯中加入稀盐酸。加入80g稀盐酸时,恰好完全反应。反应后烧杯内物质总质量为86.7g。

(1)该反应生成二氧化碳的质量为   g;

(2)求该纯碱样品中碳酸钠质量分数(写出计算过程)。

葡萄糖经过肠壁吸收进入血液称为血糖,为人体组织提供能量。已知葡萄糖的化学式为C6H12O6

(1)一个葡萄糖分子由  个原子构成;

(2)葡萄糖中碳元素的质量分数为  

在学习“酸和碱”后,瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物,提出疑问:二氧化硫能否与水反应生成酸?

为此,瑞娟同学做了如下实验:将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中,反应中产生刺激性气味的气体;反应后,盖紧集气瓶口的玻璃片,振荡集气瓶;再打开玻璃片,仍能闻到刺激性气味;随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液,瓶中液体变为红色。

瑞娟同学产生许多困惑:这种能使石蕊试液变红色的物质是什么?怎样防止二氧化硫排放到空气中去?

瑞娟询问老师,老师告知:在涉及的反应中,二氧化硫与二氧化碳的性质相似;二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3);亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

请你帮助瑞娟同学解答下列问题:

(1)请结合如图图示中所给实验用品,设计一个实验用来验证:二氧化硫不能使石蕊变红色。

实验操作:  

(2)分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式:①  ;②  

(3)以上两个化学反应都属于  反应(填基本反应类型);亚硫酸中硫元素的化合价为  价。

(4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,从微观角度分析原因是  

(5)为更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂,你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是  (填序号)。

①饱和氢氧化钙溶液; ②饱和氯化钠溶液; ③浓盐酸; ④饱和氢氧化钠溶液

实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:

(1)结合下图所提供装置完成下列表格

填写内容/反应物

化学方程式

气体制取装置组合(填序号)

高锰酸钾

例:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

  

过氧化氢(二氧化锰)

  

  

氯酸钾(二氧化锰)

  

/

(2)请结合图回答问题:

①写出甲、乙所指仪器名称:甲  ;乙  

②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点:    (写出两条);

③若用如图装置收集一瓶氧气,气体应从  (填a或b)端进入集气瓶。

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