阅读下面文言文语段，完成各题。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】
徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。
（选自《宋史•徐中行传》）
（1）下列句子朗读停顿不恰当的一项是
A．负箧曳屣/行深山巨谷中
B．所造诣/人莫测也
C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。
D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下
（2）解释下列加点定的词语。
①主人日再食：
②同舍生皆被绮绣：
③闻安定胡瑗讲明道学：
④会福唐刘彝赴阙：
（3）下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是
A．①当余之从师也 |
②其徒转相传授，将往从焉 |
B．①久而乃和 |
②光谓斯人神清气和 |
C．①乃归葺小室 |
②太守归而宾客从也 |
D．①所造诣人莫测也 |
②夫大国，难测也 |
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。
（5）【甲】【乙】两文都表现了古人求学的 ，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的 。
文言文阅读，完成小题
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”写出文中划线字的拼音
说（）省（）解释下列句中划线的词。
| A．人不知而不愠（） | B．诲女知之乎（） |
| C．与朋友交而不信乎（） | D．思而不学则殆（） |
请用现代汉语翻译下列两句话。
（1）传不习乎？
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？
【注释】①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墙壁 ④若之何：为什么解释下列句子中加线的实词。
（1）以为且噬已（2）益习其声
（3）乞猫于中山（4）去饥寒犹远下列加线字的意义和用法相同的一组是（）
| A．吾之患在鼠放之山下 |
| B．船载以入我以日始初时去人近 |
| C．慭慭然颓然碧窈 |
| D．至则无可用弗食鸡则已耳 |
翻译句子。
（1）稍近益狎，荡倚冲冒。
（2）中山人予之。善扑鼠及鸡。
（3）尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。从【甲】【乙】两文中，你分别领悟到了什么道理？
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响……
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
【丙】于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭……解释些下加线的词。
①负势竞上，互相轩邈：②潭中鱼可百许头：
③其岸势犬牙差互：④于时冰皮始解，波色乍明：下列加线词语在句中的用法、意思相同的一项是（ 2分）
| A．居庙堂之高则忧其民名之者谁？ |
| B．似与游者相乐至于负者歌于途 |
| C．不可知其源其真无马耶 |
| D．山峦为晴雪所洗全石以为底 |
翻译文中画线的句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②斗折蛇行，明灭可见。三个文段都有对水的清澈的描写，你认为哪一段的写法最好？简要谈谈你的看法。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。对下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）
| A．潭中鱼 / 可百许头。 | B．影布 / 石上 |
| C．其岸势 / 犬牙差互 | D．以 / 其境过清 |
解释文中加点词语的含义。
（1）明（）（2）去（）品味文中画线句子的精彩之处。
答：文章运用的表现手法，表达了作者的情感。
吕蒙传
吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子?”母哀而舍之。
【注释】①汝南富陂：今属安徽阜阳。②山越：少数民族政权。③窃：偷偷地。④恚：生气、愤怒。⑤脱误：假如、侥幸。对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（）
| A．窃/随当击贼 | B．窃随/当击贼 | C．窃随当/击贼 | D．窃随当击/贼 |
解释文中加点的词。
（1）顾（）（2）归（）用自己的话说说吕蒙对母亲说了些什么才免遭母亲的惩罚。
答：结合选文，说说吕蒙少年时是一个怎样的人。
答：