阅读下面的文言文，回答下列各题。
【甲】
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：" 尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。
山门圮于河然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】
赵括自少时学兵法、言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰："兵，死地也，而括易言之。 使赵不将 括 即已，若必将之，破赵军者必 括 也。"
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏，秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐率捕战，秦杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（1）解释加点的字词。
①山门 圮于河：
② 然则天下之事：
③ 尝与其父奢言兵事：
④秦悉 坑之：
（2）下列句中加点词的用法和意义相同的一项是
A．二石兽 并沉焉 |
黄发垂髫， 并怡然自乐 |
B． 寻十余里 |
未果， 寻病终 |
C． 然不谓善 |
然后知生于忧患，而死于安乐也 |
D．而 绝其粮道 |
哀转久 绝 |
（3）翻译文中画线句子。
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
②使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
（4）对于河中石兽，[甲]文中二寺僧"求之下流"，讲学家认为应"求之地中"，作者通过他们的错误，告诉读者什么道理？请你用原文中的语句回答。[乙]文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。
（5）请根据甲乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎样的人？
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，堵其旧制，刻唐贤今人诗戚于其上。属予作丈以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧．退亦忧。然则何时而乐耶？共必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？解释下列句中加点的词。
（1）政通人和，百废具兴 ( ) （2）予观夫巴陵胜状()
（3）朝晖夕阴．气象万千 ( ) （4）然则北通巫峡，南极潇湘 ( )用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）此则岳阳楼之大观也。
（2）微斯人，吾谁与归？文中“庙堂”、“江湖”分别指什么？对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价。
“ 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，由这副对联，你能想到《 岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的语句 是：，
阅读古文《赵普》，并回答问题（ 14分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。按原文填空。
宋初，，普刚毅果断，未有其比。解释下列加点的字。
（1）卒用其人（）（2）未有其比（）
（3）处决入流（）（4）及为相（）翻译下列句子。
跪而拾之以归：
太祖常劝以读书：用文中原句回答：
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
（2）读书给赵普带来了的好处是：本文写了赵普两件事，分别用两个字概括这两件事
（1）（2）
古文阅读题共15分
（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然。。请用“/”给下面的句子断句。
惟 博 陵 崔 州 平 颍 川 徐 庶 元 直 与亮 友 善 谓 为 信 然。下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（）
| A．①然侍卫之臣不懈于内②醉翁之意不在酒 |
| B．①盖追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠 |
| C．①时人莫之许也②闻之，欣然规往 |
| D．①愿陛下亲之信之②悉以咨之 |
解释下列句子中加着重号的词语。
（1）以光先帝遗德光：
（2）好为梁父吟为：
（3）亮躬耕陇亩躬：把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此诚危急存亡之秋也。
译文：:
（2）每自比于管仲乐毅。
译文：: 乙文表现了诸葛亮怎样的品质？
答：
阅读柳宗元的《小石潭记》。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。，，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 填出第一段中的空白处：
，，参差披拂。 解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)佁然不动()(2) 俶尔远逝()
(3)悄怆幽邃( ) (4)以其境过清() 用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)潭中鱼可百许头。
(2)日光下彻，影布石上。 选文第②段明写鱼，暗写水，写出了潭水的特点，从描写角度来看，这属于 。(2分)
第②段中描写游鱼静态的句子
描写少游鱼动态的句子 文章第④段写出了小石潭怎样的氛围?表现了作者怎样的心情?(2分)
教学相长
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 给下列句中加点的字释义。
①弗食不知其旨 ②教学相长
③虽有至道④知困，然后能自强也 翻译句子。
①学然后知不足，教然后知困
②故曰：教学相长也 《教学相长》集中论述了与 的关系问题，说明了的道理。