某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 ；石灰水"变浑浊"是因为生成了 （填化学式）。
（2）为探究"饱和石灰水浑浊后变澄清的原因"，该小组同学开展了如下活动：
【查阅文献】碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。
【提出假设】假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；
假设2： 。
【设计实验】为除去CO 2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→ → →乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是 （填选项序号）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液
C．饱和Na 2CO 3溶液 D．饱和NaHCO 3溶液
【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO 2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
【得出结论】由上述探究可得出的结论是 。
（3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。
①AB段pH几乎不变的原因可能是 ；D点所得澄清溶液的成分除H 2O外还有 。
②BC段发生反应的化学方程式主要有 。
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是 ．
（2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？ （填写“能”或“不能”）．
（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 （填写物质序号）．
（4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 （填写选项序号）．
| A．c＞a=b | B．a=b＞c | C．a＞b＞c | D．b＞a＞c． |
H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表．
| 物质 |
该物质与其它三种物质的不同之处 |
| 例：H2 |
组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素 |
| CH4 |
|
| H2 |
|
| CO2 |
|
| CO |
|
某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图为：
则该元素的质子数x为 ，该原子核外有 个电子层，该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化合物中的常见化合价为 ．
（1）在工农业生产和日常生活中，化学物质具有广泛的用途．
请用下列物质的化学式选择填空：氦气、氮气、氧化钙、盐酸、硝酸、硫酸亚铁．
①可用来替代氢气作为探空气球的稀有气体是 ．
②可用于生产炸药、染料，与金属反应一般不产生氢气的酸是 ．
③可用于治疗缺铁性贫血的药物是 ．
④为了防止某些食品受潮，在其包装袋中放入一小袋干燥剂．这种干燥剂是 ．
（2）利用化学知识，还可以防止生活中一些不利现象的产生：
①为保证人身体安全，进入久未开启的菜窖前，须做到 试验；
②为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝 ；
③2005年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，这是利用了活性炭的 性；
④为延长食品保质期，有些食品袋内放有一包“双吸剂”（主要成分是活性铁粉），这里“双吸剂”所吸收的两种物质指的是： ．
（3）松花蛋又名皮蛋．松花蛋的制作工艺一般是用水将灰料[主要是生石灰（CaO）、草木灰（成分中含K2CO3）、纯碱（Na2CO3）、食盐（NaCl）等]调成糊状，涂于新鲜鸭蛋，密封保存一段时间后，即可得到松花蛋．请根据以上信息回答：
①松花蛋腌制中发生的化学反应有 个；
②剥除松花蛋外边灰料后，常常发现蛋壳上有一些坚硬的白色斑点，这斑点的主要成分是 ；
③食用劣质松花蛋时往往有麻涩感，可能的原因是 ．
（4）一些重要的营养素如：糖类、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等，对人类的生命活动具有重要意义．作为处在身体生长发育关键时期的中学生，不能偏食、挑食，每天都要摄入足够、均衡的营养．
①某同学平时不吃饭，只吃菜，结果出现乏力、疲倦甚至昏迷等症状，他缺少的营养素是 ；
②某同学在毕业体检时，检查出蛋白质摄入量不足．假如你是一名医生，你会建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是 （任填一种）．
正确的实验操作对实验结果很重要．
（1）用酒精灯对液体加热时，试管炸裂，可能的错误操作是 ．
（2）用水将pH试纸润湿后，再测某碱溶液的pH，结果 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处（如图所示），所配溶液的溶质质量分数是 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．