老师从医务室拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，让同学们测定溶质-优题课

向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，化学反应方程式为：

CuSO ₄+2NaOH═Cu（OH） ₂↓+Na ₂SO ₄

加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：

（1）Cu（OH） ₂质量为　　g；

（2）计算硫酸铜溶液溶质质量分数（请写出计算过程）。

实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示．这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里．化学兴趣小组开展探究：

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？

【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．

【初步分析】

（1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是　　溶液．

（2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是　　．

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．

实验操作

实验现象

①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl ₂溶液

②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸

产生白色沉淀

产生大量气泡，沉淀全部溶解．

【实验结论】

（3）该瓶无色溶液的溶质是　　（填化学式）．生成白色沉淀的化学反应方程式是　　．

【实验反思】

（4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

实验操作	实验现象

（5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便．她采用　　测量溶液的pH值　　7（填＞、＝、＜），则结论与以上同学一致．

某中学开展化学实验考查，考查内容由学生抽签决定，买买提同学抽签后来到实验室，实验台上为他准备的药品有：过氧化氢溶液、稀盐酸、高锰酸钾固体、氯酸钾固体、二氧化锰粉末、大理石颗粒，实验台上还准备了下列仪器：

请根据药品和仪器回答下列问题：

（1）上述仪器中B的名称为　　，F的名称为　　。

（2）买买提同学制取的气体是　　，选用组装发生装置的仪器是　　（填字母编号），制取该气体的化学方程式是　　。

（3）利用上述发生装置在实验室还可以制取其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式　　。

现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g，其中含氧元素4.8g，将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，得到137g氯化钠溶液。计算：

（l）原固体混合物中碳酸钠的质量分数（结果保留至0.1%）；

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数（结果保留至0.1%）。

人类为了维持生命和健康，必须摄取食物，以获得营养．

（l）六大基本营养素包括　　、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．

（2）葡萄糖（C₆H₁₂O₆）由　　种元素组成（填数字）．

（3）葡萄糖中碳元素的质量分数为　　．