对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法．
（1）如图是一位同学整理的有关CO 2的知识网络图．
物质①的化学式是 ；物质②的组成元素有 种；物质③中的阳离子符号是 ；写出CO 2转化为物质④的化学方程式 ；物质⑤中碳元素的化合价是 价。
（2）根据下列信息回答问题．
①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO 2+2NaOH═Na 2SO 3+H 2O
以上物质中属于酸性氧化物的是 ，初中学过的 也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是 氧化物（填"金属"或"非金属"）
A一F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C是人体中含量最多的物质，D是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
请回答下列问题：
（1）B生成D的反应属于 反应（填基本反应类型）。
（2）写出A→B反应的化学方程式 。
（3）写出C→F反应的化学方程式 。
某学习兴趣小组研究发现铜锈[Cu 2（OH） 2CO 3]在加热后，除有CO 2和水蒸气产生外，在试管的底部还有黑色的粉末生成，他们通过实验研究了黑色粉末的成分和所产生的气体。请填空。
（1）提出问题：黑色粉末是什么？
（2）猜想：黑色粉末可能是：
a．炭粉 b．氧化铜 c．
（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色粉末，其中炭粉不与稀硫酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。写出氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式： 。
（4）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的 （填"化学式"）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
（5）现象与结论：
如果猜想a正确，则现象为 ；若现象是 ，则猜想b正确；假如现象为 ，则猜想c正确。
盐酸可以除铁锈。
（1）将一根生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色变成 ，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型为 。一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，该反应的化学方程式为 。
（2）写出一种防止铁制品锈蚀的方法 。
实验室常用下列装置来制取气体：
回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：a ，b 。
（2）用B、E装置可以制取氧气，写出该反应的化学方程式 。用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（3）用B、D装置可以制取另一种气体，写出该反应的化学方程式 。
（4）用F装置代替C装置收集气体时，先将F装置装满水，再将气体从 （填"①"或"②"）通入。
根据化学方程式进行计算。二氧化碳通入足量的石灰水生成沉淀10g，与石灰水中的氢氧化钙反应的二氧化碳是多少g？