早在春秋战国时期，我国就开始生成和使用铁器了。工业上炼铁的原理利用一氧化碳和氧化铁的反应。某校化学兴趣小组利用如图装置进行炼铁原理的实验探究（夹持装置省略）。请按要求填空：
（1）写出装置A中反应的化学方程式： 。
（2）装置B的作用为 ，写出其中反应的化学方程式： ；
（3）当装置D硬质玻璃管中看到的现象为 、装置E中看到的现象为 时，说明装置D中反应发生了。
（4）同学们在讨论实验时，发现该装置存在一个不环保的缺陷，请你指出来： 。
A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中"→"表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题： 
（1）写出C在农业生产中的用途： 。
（2）写出固态D的名称： 。
（3）写出反应①所属的基本类型： 。
（4）写出反应②的化学方程式： 。
如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：
（1）燃烧的是 （填“a”、“b“或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．试管内产生了二氧化碳气体
D．着火点升高
（2）管口的小气球可以防止 （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。
（3）热水的作用是 和 。
A～G是均含有一种相同元素的物质，其中A、B、C、D是不同类别的物质且相对分子质量（化学式量）依次减小，G与碱反应有气体生成。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（l）从物质的分类分析，物质A属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）D、E是由相同的元素组成的物质，E的化学式是 。
（3）写出下列反应的化学方程式
D→C： ；B→G： 。
海水“晒盐”得到的粗盐，含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等可溶性杂质，必须对其进行分离和提纯，才能用于工业生产和人们的日常生活．某实验小组设计如下流程除去粗盐中的可溶性杂质，得到氯化钠晶体．请回答下列问题．
（1）步骤II加入的物质有：①过量的碳酸钠溶液、②过量的氢氧化钠溶液、③过量的氯化钡溶液，正确的加入顺序有三种，请你把它写出来（用物质前的序号表示），第一种： ；第二种： ；第三种： ．
（2）步骤 IV的实验操作是 ．
（3）工业上电解饱和氯化钠溶液可制得烧碱，同时还有氯气和氢气生成．该反应的化学方程式为 ．
取碳酸钡和硫酸钡的混合物23.0g于烧杯中，将150.0g的稀盐酸平均分三次加入烧杯中，加入稀盐酸的质量与烧杯中固体的质量关系如图所示，计算：
（1）该混合物中硫酸钡的质量为 g
（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数（精确至0.1%）
