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题文

手机常用的电池是锂电池。小华同学对锂(Li)元素产生了兴趣,他查看了元素周期表,发现锂是金属单质,原子结构示意图是   。他想了解如果把锂排到金属活动性顺序中应该放在什么位置,于是他去请教老师,老师让他比较锂与镁和锂与钠的金属活动性。于是他针对锂、镁、钠的金属活动性提出猜想。

【提出猜想】猜想一:锂、镁、钠的金属活动性是锂>钠>镁。

猜想二:铝、镁、钠的金属活动性是钠>锂>镁。

猜想三:锂、镁、钠的金属活动性是钠>镁>锂。

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

将体积一样大的锂块和镁块分别加入相同浓度的盐酸中

锂与盐酸反应更剧烈,产生气体速率更快

   (填">"或"<")镁

写出锂与盐酸反应的化学方程式:    

【理论探究】小华同学认为钠和锂的金属活动性不需要实验也能判定,因为结构决定性质,他研究了钠和锂的原子结构示意图后认为锂    (填">"或"<")钠,理由是    

【讨论交流】综合实验和理论探究,可以得出猜想    成立。同学们对原子结构示意图进行深入研究,发现从原子结构示意图可以推出元素的化合价,知道金属元素无负价。还可以利用化合价来判定氧化还原反应,化学反应中有元素化合价升降的就一定是氧化还原反应。下列反应就是氧化还原反应,已知水中的氢元素和氧元素的化合价没有变化。

A(单质)+H 2O=B(化合物)+C(化合物)

请回答:A是    (填"金属"或"非金属")单质,原因是    

科目 化学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 置换反应及其应用 金属活动性的探究 金属的化学性质 金属活动性顺序及其应用 原子结构示意图与离子结构示意图 利用分子与原子的性质分析和解决问题
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相关试题

某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究。

I.探究酸和碱能否发生反应

甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由  色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。

请写出稀硫酸和氢氧化钾溶液反应的化学方程式  

Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究

[提出问题]试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

[提出猜想](1)K2SO4:(2)K2SO4  

[设计实验]

方案

实验操作

实验现象及方程式

实验结论

方案1

向试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液

可观察到溶液中有 气泡 产生。化学反应方程式为  

猜想(2)成立

方案2

用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上

  

方案3

用玻璃棒蘸取少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢加NaOH溶液,并不断振荡试管

无明显现象,过一会发现  

[发散思维]为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是  (填选项)。

A.Ba(NO32 B.锌粒 C.Cu D.盐酸

如图是实验室制取气体时常用的装置,请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是  ,仪器②的名称是  

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选  (填编号),化学反应方程式为  ;反应结束后,欲从剩余残渣中回收氯化钾,现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解,正确的操作顺序是  (填序号)

(3)用盛满水的G装置收集氧气时,气体应从  (填“a”或“b”)通入;

(4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体,选用的装置依次是  (填编号)

(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是  (填编号)。

我国南海蕴藏着丰富的油气资源。工业上可用甲烷(CH4)裂解制取高质量炭黑和氢气,反应的化学方程式为:CH4 催化剂 ¯ 高温 C+2H2,现将32吨甲烷裂解,可制得氢气的质量是多少?

小红将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气,待反应完全后,将试管冷却、称量,得到固体的总质量为20.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量是多少克?

(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?

(3)混合物中二氧化锰的质量是多少?(写出计算过程)

已知KNO3在20℃时的溶解度是31.6g,求此温度下将15.8g KNO3固体溶于水配成饱和溶液,需加水  克,所得溶液的溶质质量分数是  

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