手机常用的电池是锂电池。小华同学对锂(Li)元素产生了兴趣,他查看了元素周期表,发现锂是金属单质,原子结构示意图是 。他想了解如果把锂排到金属活动性顺序中应该放在什么位置,于是他去请教老师,老师让他比较锂与镁和锂与钠的金属活动性。于是他针对锂、镁、钠的金属活动性提出猜想。
【提出猜想】猜想一:锂、镁、钠的金属活动性是锂>钠>镁。
猜想二:铝、镁、钠的金属活动性是钠>锂>镁。
猜想三:锂、镁、钠的金属活动性是钠>镁>锂。
【实验探究】
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
将体积一样大的锂块和镁块分别加入相同浓度的盐酸中 |
锂与盐酸反应更剧烈,产生气体速率更快 |
锂 (填">"或"<")镁 |
写出锂与盐酸反应的化学方程式:
【理论探究】小华同学认为钠和锂的金属活动性不需要实验也能判定,因为结构决定性质,他研究了钠和锂的原子结构示意图后认为锂 (填">"或"<")钠,理由是 。
【讨论交流】综合实验和理论探究,可以得出猜想 成立。同学们对原子结构示意图进行深入研究,发现从原子结构示意图可以推出元素的化合价,知道金属元素无负价。还可以利用化合价来判定氧化还原反应,化学反应中有元素化合价升降的就一定是氧化还原反应。下列反应就是氧化还原反应,已知水中的氢元素和氧元素的化合价没有变化。
A(单质)+H 2O=B(化合物)+C(化合物)
请回答:A是 (填"金属"或"非金属")单质,原因是 。
根据以下装置图,回答有关问题:

(1)写出图中标号为a的仪器名称 .
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,化学方程式为 ,该反应的基本反应类型是 ,停止加热时应先将导管移出水面,其理由是 .
(3)用C装置收集氧气,验满的方法是 .
(4)实验室制取CO2应选择的发生和收集装置是 (填字母序号).
(5)用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口要 ,以防止生成的气体逸出.
化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取“的实验后,对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究:
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ;
(2)[提出问题]:废液中的溶质含有哪些物质?
[猜想与假设]:猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有氯化钙;
猜想Ⅱ:废液中的溶质有 .
[进行实验]
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量 |
只有 |
猜想Ⅰ正确 |
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先 后 |
猜想Ⅱ正确 |
[反思拓展]:如果猜想Ⅱ正确,要使废液中只含有氯化钙,正确的处理方法是加入过量的 .
如图表示某些物质间的转化关系(反应条件和部分产物已省略).常温下A、C是由相同元素组成的无色液体,且C是一种最常用的溶剂;D、I、J均为无色气体,其中I能使澄清石灰水变浑浊;K为红棕色粉末.请回答下列问题:
(1)反应①中B物质的作用是 .
(2)写出图中反应⑤的化学方程式 .
(3)写出图中反应⑥的化学方程式 .

现有含杂质的氢氧化钙样品10g向其中加入10%的稀盐酸溶液73g恰好完全反应(杂质不参与反应),求样品中氢氧化钙的质量分数。
根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题

(1)写出标号仪器①的名称: 。
(2)实验室选择装置B用高锰酸钾制取氧气时,你认为B装置存在的问题是 ,该反应的化学方程式是 ,如果用排空气法收集氧气,则验满的方法是 。
(3)实验室制取CO 2可选择的发生装置是 (填字母),该反应的化学方程式为 。
(4)通常情况下,氨气(NH 3)是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气小,极易溶于水且水溶液显碱性。实验室里,用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。实验室制取氨气选择的发生装置是 (填字母),若选择E装置收集氨气,气体应该从 (填"a"或"b")口进入。实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收,吸收的目的是 。