用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．
资料1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）x的值为 ，镓的核电荷数为 ．
（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是 ．
（3）磷化镓也是制造LED的一种材料，其化学式为 ，氮和磷化学性质相似的原因是 ．
（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为 ．
下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是（）
| A．木炭 | B．氢气 | C．红磷 | D．_____________ |
小霖同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小霖查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 |
MgO |
MgCl2 |
Mg3N2 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
| 颜 色 |
白色 |
白色 |
淡黄色 |
白色 |
白色 |
白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是；
[提出猜想]分析资料，小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的；
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能；
[实验结论]根据小霖的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
、
[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?
下列化学符号：①2CO；②2 Na +；③Mg 2+；④
；⑤H 2O中数字“2”表示（均填序号）
(1)离子个数是； (2)一个离子所带电荷值是；
(3)分子个数是； (4)元素的化合价数值是。
写出或配平下列反应的化学方程式:
（1）铁在氧气中燃烧：；
（2）硫跟氧气反应：；
（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气：； 
（4）C2H2 + O2CO2 + H2O
（5）Fe2O3 + H2Fe + H2O
（6）FeS2 + O2Fe2O3+ SO2
下列粒子的结构示意图，表示原子的是；表示阳离子的是；表示阴离子的是；属于同种元素的是。