化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与。
（1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验。
药品/序号 |
A |
B |
C |
D |
金属 |
铜粉 |
锌粉 |
锌粉 |
镁粉 |
稀硫酸 |
9.8%硫酸 |
19.6%硫酸 |
9.8%硫酸 |
9.8%硫酸 |
①写出实验中一个反应的化学方程式 。
②根据表中 实验（选填序号），即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序。
（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金属中的两种组成。
[提出问题]合金由哪两种金属组成？
[实验探究]①取该合金m1g，在足量氧气中反应，生成固体质量为m2g，m1和m2的关系如图所示，则（m2﹣m1）g表示的意义是 。
②再向m2g的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液M，继续进行如下实验，补充完成内容。
实验操作 |
实验现象 |
结论和化学方程式 |
向M中加入ag铁粉、搅拌 |
化学方程式： M中的溶质： |
|
过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为ag，并向此固体中加入稀硫酸 |
无明显现象 |
[分析结论]③若m1＝4，m2＝7.2，结合上述实验分析，合金的成份是 。
（3）根据上述实验总结金属的化学性质 。
为建设环保节能型城市，襄阳市在许多小区和道路安装了太阳能路灯，制造太阳能路灯的单质硅（Si），可以用石英固体（SiO 2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为 ．
在元素周期表中，氯元素的信息如图所示，由图可知：x＝ ，在化学反应中氯原子容易 （填"失去"或"得到"）电子而变成 （填化学符号）．
学好化学，有助于我们科学地处理和解决生产、生活中的一些问题：
（1）青少年多食用豆类、虾皮等富含 元素的食物可以有效预防佝偻病；
（2）利用活性炭的 性可以有效地取出冰箱异味；
（3）将空气中含量最多的物质 （填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；
（4）炒菜时油锅着火，可用 的方法扑灭．
某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体。其设计方案如图1所示。
查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：2Cu+2H 2SO 4+O 2 
2CuSO 4+2H 2O。
（1）步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是 。
（2）蓝色溶液B中的溶质是 （填化学式）。
（3）写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式 。
（4）硫酸亚铁可用作治疗 （选填"贫血症"或"佝偻病"）的药物。
（5）铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu 2（OH） 2CO 3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的 （填化学式）．若要探究"铜生锈是否需要空气中的氧气？"如图2所示实验中，只需完成 （填字母）两个实验即可达到实验目的。
如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 （填序号），该反应的基本反应类型为 。用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡 ，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。