如图所示是打捞物体的模拟装置。现电动机带动钢丝绳自由端以 的速度匀速拉动滑轮组,经过 将体积为 的物体由海底提升到海面,物体离开海面后钢丝绳自由端的速度变为 ,此时电动机的输出功率比物体在海水中时增大了 (不计物体的高度、绳重和摩擦, , 取 , 取 。求:
(1)物体浸没在海水中受到的浮力;
(2)物体在海底时的深度;
(3)物体在海底时受到海水的压强;
(4)物体在海面下匀速上升过程中,该滑轮组的机械效率(不计动滑轮体积)

某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口 和 ,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示)。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:
、与卡片的质量有关
、与橡皮筋的形成变量有关
、与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。
(1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是 ,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ,因此它具有弹性势能。
(2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择质量不同的卡片,控制其它实验条件相同。操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是 。
(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关,请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法:① ② 。

如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图。

(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片 向左滑时接入电阻变大)。
(2)小明连接电路时,开关应 ,滑动变阻器的滑片 应放在最 (选填“左”或“右” 端。
(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片 ,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是 。
(4)接着小明取来三只阻值分别 、 、 的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻 换成 ,移动滑动变阻器滑片 的目的是 。
某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。
(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为 的温度计,要使用量程为 的温度计,这样考虑主要是基于什么假设? ;
(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是 。
(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是 ,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
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盐水浓度 |
0 |
3 |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
21 |
24 |
27 |
30 |
36 |
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凝固点 |
0 |
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0 |
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 。
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为 时凝固点最低,其值为 ,你认为他的判断准确吗? (准确 不准确),你判断的理由是 。
(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 。(冰 适当浓度盐水结成的冰)。

如图,最近有报道,奇男子方恕云凭借一根不经任何加工的毛竹横渡富春江。
(1)已知人与手上物体的总质量为 ,他两只脚站在毛竹上的受力面积是 ,求他对毛竹的压强。
(2)若他所用的一根毛竹质量为 ,体积 ,则他能否实现水上漂行?

在冬天学校为了让师生能喝上热水,买了多台电热水壶,其铭牌上标有“ ”字样,求:
(1)一台电热水壶正常工作 消耗的电能。
(2)若电热水壶放出的热量全部被水吸收,那么一台电热水壶 内可将质量为多少 初温为 的水加热到 . 。