今年世界环境日中国的主题是："改善环境质量，推动绿色发展。"
①我们需要清新的空气，口罩中填充活性炭是利用其 性，以减少污染物的吸入，空气的组成（按体积分数）见图，甲气体的名称是 。乙中含多种气体，其中可用于填充飞艇且性质稳定的气体名称是 。
②我们需要洁净的水源，含有杂质的天然水通过蒸发、沙滤、氧化等得到净化，其中氧化属于 变化（选填"物理"或"化学"），自来水生产通入氯气的作用是
③我们需要清洁、高效的能源，一氧化碳、氢气、甲烷中，最清洁的燃料是 。1mol燃烧完全燃烧放出的热量见表。
燃料 |
一氧化碳 |
氢气 |
甲烷 |
热量（kJ） |
282.6 |
285.8 |
890.3 |
等物质的量的上述完全燃烧，放出热量最多的是 。甲烷（CH 4）是天然气的主要成分，1molCH 4约含有 个碳原子（用科学记数法表示）。
为除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，进行了如下操作：①溶解；②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发结晶。加入Na2CO3溶液的作用是 ；操作③得到固体的成分有CaCO3、BaCO3和 ；操作④中测定溶液的酸碱度可以使用 。
如图是某反应的微观示意图，其中相对分子质量最大的物质是 ；该反应的化学方程式为 ；反应前后化合价没有发生变化的元素为 。
被认为是最理想的清洁燃料为 ；人体中缺 元素易产生龋齿。
兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
探究1：反应产生的气体是什么？
[作出猜想] 小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有 三种元素，作出如下猜想：
①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。
[实验1]取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按如图1所示方案进行实验，B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。
（1）反应装置A应选用图2中的 （填写序号）。
（2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是 。
探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？
[查阅资料]镁与水缓慢反应生成氢气：Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na+、CO32﹣外，还有OH﹣。
[作出猜想]可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。
[实验2]按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。
（1）G中实验的作用是 。
（2）试剂X是 。
探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？
[实验3]取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3．试剂Y及实验现象为 ，该反应的化学方程式为 。
反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。
A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：
（1）G的化学式为 。
（2）反应①的基本反应类型为： 。
（3）反应③的化学方程式为： 。
（4）F的一种用途是： 。
