碳酸氢钠用于焙制糕点，在270℃时分解2NaHCO3△¯Na-优题课

某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈　　色，该反应的化学方程式为　　。为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究。

【提出猜想】猜想一：　　；猜想二：H ₂SO ₄和CuSO ₄

【资料查询】CuSO ₄溶液呈弱酸性，加入Zn粒时有极少量的气体产生。

【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。

方案一：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊试液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确。

方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn粒，若观察到产生大量气体、　　等现象，则猜想二正确。

【讨论交流】A、经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是　　。

B、要使由H ₂SO ₄和CuSO ₄组成的混合溶液中的溶质只有CuSO ₄，可向其中加入过量的　　（填序号）。

a、CuO b．Cu（OH） ₂ c、Cu d．Cu（NO ₃） ₂

【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。上述小组同学又进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如下表所示。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
加入NaOH溶液的质量/g	20	20	20	20	20	20
反应后溶液的质量/g	144.5	164.5	179.6	189.8	200	220
每次产生沉淀的质量/g	0	0	m	n	9.8	0

计算：

（1）上述表格中产生沉淀的质量：m＝　　，n＝　　。

（2）所加NaOH溶液中溶质的质量分数。

（3）第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数。

如图所示的两个实验能验证水的组成。

（1）图1所示实验中，观察到的现象是　　。

（2）图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是　　，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约　　mL气体。

（3）上述实验说明水是由　　组成的。

（4）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠只增强导电性，不发生反应）。在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈　　（填“酸”“碱”或“中”）性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH＝7，说明电解时管a电极附近的溶液呈　　（填“酸”“碱”或“中”）性。

（5）若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为　　。

（6）电解水的实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH　　（填“增大”“减小”或“不变”）

根据下列实验装置图填空：

（1）写出图中仪器a的名称：　　。

（2）实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体，请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白。

制取的气体	反应原理（用化学方程式表示）	发生装置	收集装置
O₂		A
CO₂			D
H₂	Zn+H₂SO₄＝ZnSO₄+H₂↑	B或C

（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气。实验室中制取一氧化氮可采用的　　收集装置（填字母序号）

（4）某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是：　　（写出一条即可）。

我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

【小资料】

I、贝壳的主要成分是CaCO₃

Ⅱ、通常情况下，1体积水中大约能溶解700体积氨气，1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳

Ⅲ、饱和食盐水中发生的主要反应为：NH₃+CO₂+H₂O＝NH₄HCO₃，NH₄HCO₃+NaCl＝NaHCO₃↓+NH₄Cl

（1）合成氨需要的氮气来自空气，空气属于　　（填“混合物”或“纯净物”）。空气中氮气的体积分数约为　　。

（2）过程②中主要操作的名称是　　。

（3）过程①中发生反应的化学方程式为　　，过程③中反应所属基本反应类型为　　。

（4）为了提高产率，往饱和食盐水中通入气体时，你认为应该先通入　　（填“NH₃”或“CO₂”），你的理由是：　　。

（5）上述流程中可以循环利用的物质是：　　（填化学式）

某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下

请回答下列问题：

（1）滤液可作化肥使用，你认为它属于　　肥；

（2）该同学制得氧气的质量　　g；

（3）计算滤液中溶质质量分数。