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题文

如图所示,电源电压可调,灯泡 L 规格为“ 15 V 45 W ”,且灯丝电阻不随温度变化。电流表量程为“ 0 ~ 0 . 6 A ”和“ 0 ~ 3 A “,滑动变阻器的规格分别为“ 25 Ω 2 A ’和“ 10 Ω 3 A ”。

(1)将电源电压调到 18 V ,闭合开关,移动 P ,可使灯泡正常发光。求灯泡正常发光时的电阻和灯泡消耗的最小功率。

(2)将电源电压调到 15 V ,用定值电阻 R 0 替换灯泡, P 置于中点 A ,闭合开关,电流表指针指到满偏刻度的三分之二位置(可能重新选择了电流表量程和变阻器 R ) 。然后将 P A 移到最左端 B ,两表示数的 I - U 关系如图所示。通过计算判断所用变阻器的规格。

科目 物理   题型 解答题   难度 较难
知识点: 串联电路的电压规律 电功率的计算 欧姆定律的应用
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小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是  (选填“ A ”“ B ”或“ C ) 处的电流。

(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“ × ”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是  (选填“ A ”“ B ”或“ C ) 处的电流。

(3)测出 A B C 三处的电流如表所示,由此得出初步结论:  (只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:  

位置

A

B

C

电 流 / A

0.30

0.24

0.54

(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出 A B C 三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。

实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。

(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是   ,钢球动能的大小是通过观察  来判断的。

实验

次数

钢球

质量 / g

钢球下摆

高度 / cm

木块滑行

距离 / cm

1

20

20

20

2

40

20

58

3

60

20

(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的  相同,从而探究动能与  的关系。

(3)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用  同学的建议。

(4)由上述实验数据和现象可得出结论:  

测量是生活和学习中一项基本技能。

(1)如图1所示,用刻度尺测量铅笔的长度,读数为  cm .一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当  

(2)如图2所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是   ° C ,体温计的示数是   ° C

如图所示,在游泳池的底部和侧壁,铺满了面积相等的小瓷砖,请画出水对 A B 两瓷砖压力的示意图。

如图所示,在某房间的天花板上装有平面镜 M S 为一灯泡, P 为不透明的墙。 请画出灯泡发出的光经平面镜反射后,能够照亮 P 墙右侧区域的光路图。

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