小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“ ”“ ”或“ ” 处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“ ”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“ ”“ ”或“ ” 处的电流。
(3)测出 、 、 三处的电流如表所示,由此得出初步结论: (只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
位置 |
|
|
|
电 流 |
0.30 |
0.24 |
0.54 |
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出 、 、 三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。
在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中,采用如图甲所示的实验装置, 、 、 是镍铬合金制成的三根导线, 、 长度相同但粗细(横截面积)不同, 、 粗细相同而长短不同,导线 由锰铜合金制成,长短、粗细与导线 相同。
(1)实验中电流表的示数越大,对应的导线电阻越 小 ;
(2)将导线 接在 、 之间,闭合开关,电流表示数如图乙所示,此时电流为 ;
(3)依次将导线 、 、 替换导线 接入电路,电流表对应的示数如下表所示:
导线代号 |
|
|
|
|
电流表的示数 |
|
|
|
|
①选导线 、 比较是为了探究导线电阻的大小与 的关系;探究导线电阻的大小与材料的关系,应选用的两根导线是 (填写导线代号);
②由此可知:导线电阻的大小与材料有关,用相同材料制成的导线长度越 ,横截面积越 ,电阻越大;
(4)若想进一步用“伏安法”测量导线 的电阻,除了如图甲所示的器材外,至少还需要在此电路接入一个 表和一个变阻器,连好电路后,经多次测量,绘得导线 的 图象如图丙所示,则其电阻为 。
在探究“杠杆平衡的条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(每小格均等长)、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为 的钩码。
(1)为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡,应将平衡螺母适当往 右 (选填“左”或“右” 调;
(2)杠杆调节好后,进行了三次实验,实验情景如图乙、丙、丁所示,以两边钩码的重力分别为动力 和阻力 ,对应的力臂为 和 ,由此可得杠杆的平衡条件为: 。实验中进行多次实验的目的是 (选填“ ”或“ ”
.取平均值减少误差
.使实验结论具有普遍性
(3)将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个,则杠杆 (选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉” ;
(4)如图1所示,用细绳竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,则拉力 为 ;保持杠杆平衡,将细绳转到虚线位置时,拉力 大小将 (选填“变大”、“不变”或“变小” ;
(5)在生活、生产中经常应用到杠杆的平衡条件,例如用天平测量物体的质量。某次用天平测量物体质量时,如图2所示,则物体的质量为 。
小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度
的变化,实验设计如图甲所示,让小车从斜面的 点由静止滑下并开始记时,分别测出小
车到达 点和 点的时间 、 .
(1)实验前要学会正确使用刻度尺和秒表,如图乙所示木块的长度为 。
(2)经测量, 、 段长度均为 , , ,则小车在 段的平均速度为 。
(3)由以上可知:小车从斜面上 点滑下的过程是做 直线运动,小车的重力势能 ,动能 (后两空选填“增大”、“不变”或“减小” 。
如图所示为一个通电螺线管,请根据其两端的极性,用箭头在 点标出电流的方向,在 点标出磁感线的方向。
一束光线从空气斜射入水中,在水面发生反射和折射,已知反射光线 如图所示,请在图中画出它的入射光线和大致的折射光线。