电热毯（俗称电褥子）是根据电流的热效应制成的。小亮家的电热毯-优题课

如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线框表示）分别装入质量相等的 $A$ 、 $B$ 两种液体，用相同的装置加热：

（1）以从实验效果考虑，本实验选择　　（烧杯 $/$ 易拉罐）作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是　　。

（2）两种液体吸收热量的多少可通过　　（液体升高的温度 $/$ 加热时间）比较。

（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量相等的 $A$ 和 $B$ 两种液体，在升高相同温度时，　　 $(A / B)$ 吸收的热量较多；质量相等的 $A$ 和 $B$ 两种液体，在吸收相同热量时，　　 $(A / B)$ 升温较高。

（4）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从 $A$ 或 $B$ 中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择　　 $(A / B)$

小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计 $G$ 的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）。

（1）导体 $ab$ 静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针不偏转，说明电路中　　（有 $/$ 无）电流产生。

（2）继续探究，记录观察到的现象如表：

序号	$ab$ 运动方向	电流计指针偏转情况
1	沿磁场方向运动（不切割磁感线）	不偏转
2	水平向左（切割磁感线）	向右偏转
3	水平向右（切割磁感线）	向左偏转

①比较1、2（或1、 $3)$ 实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做　　运动时电路中就会产生感应电流。

②比较2、3实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟　　有关。

③若在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体 $ab$ 不动），则灵敏电流计的指针　　（会 $/$ 不会）偏转。

小华在“探究电流与电阻关系”的实验中：

（1）按要求将实物图连接完整（要求：滑片 $P$ 向右滑时变阻器接入电路的电阻变大）。

（2）在连接电路的过程中，开关必须处于　　（闭合 $/$ 断开）状态，滑动变阻器的滑片 $P$ 应放在最　　（左 $/$ 右）端。

（3）小华用三只阻值分别为 $15 Ω$ 、 $10 Ω$ 和 $5 Ω$ 的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中，将 $15 Ω$ 电阻换成 $10 Ω$ 时，应在闭合电路后，将滑片向　　（左 $/$ 右）移动，其目的是　　。

小明用 $2 mL$ 的注射器、量程为 $0 ~ 10 N$ 的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和 $p =$ 　 $\frac{F}{S}$ 　。

步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。

步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞　　时，记下弹簧测力计的示数为 $5.2 N$ 。

步骤三：用刻度尺测出注射器　　长度为 $4.00 cm$ 。

步骤四：算出大气压强值为　　 $Pa$ 。

同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：

①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于　　。

②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为 $0.3 N$ ，由此可知，此时活塞所受到的　　（摩擦力 $/$ 大气压力）为 $0.3 N$ 。

小华根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值。

在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中：

（1）如图甲，小明将一束激光射至 $P$ 点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将　　（向左移动 $/$ 向右移动 $/$ 不动），这说明光从空气斜射入水中时，传播方向　　（会 $/$ 不会）发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，他在水面上方喷了一些　　。

（2）如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否　　。如图丙，他将光沿着 $AO$ 方向射向水面上的 $O$ 点，光在水中沿着 $OB$ 方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之　　（增大 $/$ 减小 $/$ 不变）。当光沿着 $NO$ 方向射入时会沿 $ON'$ 方向射出，此时折射角为　　度。