（1）控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。
编号 |
实验内容（均在室温环境下进行） |
实验结论 |
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A |
B |
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① |
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同时打开A和B装置中分液漏斗的旋塞，观察锥形瓶中反应情况。 |
会影响过氧化氢的分解速率 |
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② |
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会影响红墨水在蒸馏水中的扩散速率 |
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同时向A和B的烧杯中滴入2滴红墨水，观察烧杯中液体颜色变化快慢。 |
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（2）观察是学习化学的重要方法。
研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。
[实验1] |
[实验2] |
[实验3] |
查阅资料：4HNO 3 
O 2↑+4NO 2↑+2H 2O
C+4HNO 3（浓） CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O
①[实验1]中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是 。
②[实验2]中有红棕色气体产生，能否证明[实验2]中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由： 。
③[实验3]中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明[实验3]中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由： 。
实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答问题：
（1）标号a仪器的名称是 ；
（2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 ；若用C装置收集氧气，实验操作中应注意的事项有 （写一条即可）。
（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的实验装置是 ，证明二氧化碳收集满的方法是 。
如图是实验室常用的一些仪器。
（1）根据以下实验要求，选择图中合适仪器，将对应的字母填在相应的横线上。
①用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液 ；
②过滤粗盐水 。
（2）除了图中的仪器，（1）中的①、②两个实验都还要用到的一种仪器是 （填仪器名称）。
（3）若（1）中的①实验配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，请你分析可能的原因是 （写一条即可）。
每年6月5日为世界环境日，社会各界都应该积极的参与到环境保护中来。请你回答下列有关问题：
（1）如图两个实验中不会造成环境污染的是 （填序号）。
（2）请你对能造成环境污染的实验提出改进方法 。
A～G都是初中化学常见的物质，它们的部分反应及转化关系如图所示。其中A为目前世界年产量最高的金属，A、B、C、D物质类别不同，其中C和D中不含相同的元素，E、F的组成元素相同。图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互反应关系（部分物质和反应条件未标出）。请完成下列问题：
（1）写出B的化学式 ；
（2）A和D反应的基本反应类型为 ；
（3）写出C﹣E反应的化学方程式 ；
（4）写出F→E反应的化学方程式 ，该反应伴随的能量变化是 （填“放热”或“吸热”）。
水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为 ，反应的化方程式为 ，该实验证明水是由 组成的；
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，在生活中可用 区分硬水和软水；
（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是 （填字母）；
A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④的作用是消毒杀菌 D．净化后的水为纯净物
（4）请列举一例生活中节约用水的具体做法 。
