有一包白色粉末，可能含有氢氧化钙、碳酸钙、氢氧化钠和碳酸钠中的一种或几种。某化学兴趣小组对这包白色粉末的成分展开如下探究：
【查阅资料】氯化钡溶液显中性。
步骤（1）：取少量白色粉末于烧杯中，加足量水，搅拌、静置后烧杯底部有白色固体。
步骤（2）：取少量步骤（1）所得上层清液于试管中，滴加过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生，过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。
步骤（3）：取该白色粉末10.6g，滴加足量的稀盐酸，充分反应后生成4.4g二氧化碳。
结合以上探究过程，下列推理正确的是（ ）
A．由步骤（1）可知，白色粉末中一定含碳酸钠和氢氧化钙
B．步骤（2）结束后所得溶液中溶质除酚酞外，只有氯化钠和氢氧化钠
C．该白色粉末的组成可能是碳酸钠、氢氧化钙和碳酸钙
D．该白色粉末中一定含碳酸钙
在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是
| A．雨后的彩虹 | B．夜晚的霓虹灯 | C．节日的礼花 | D．彩色的图画 |
为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是
| 选项 |
物质 |
操作方法 |
| A |
Fe（Fe2O3） |
加入过量稀盐酸，充分反应后过滤 |
| B |
NaNO3（Na2SO4） |
加入过量的Ba(NO3)2溶液，充分反应后过滤 |
| C |
NaOH溶液[Na2CO3溶液] |
加入适量的CaCl2溶液，充分反应后过滤 |
| D |
CuSO4溶液（硫酸） |
加入过量Cu0粉末，加热，充分反应后过滤 |
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→” 表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是 
| A．NaOH，CuSO4，Na2CO3 |
| B．Ba（OH）2，CuSO4，CuO |
| C．KOH， HNO3， K2CO3 |
| D．NaOH， HCl，Ba(NO3）2 |
向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是
| A．紫色石蕊溶液 | B．锌粒 | C．碳酸钠溶液 | D．稀盐酸 |
图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），下列说法中错误的是
| A．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等 |
| B．升温可以使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 |
| C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小 |
| D．向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出 |