某化学学习小组在学习常见的盐的性质后，完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程，并将空白答案填入答题卡相应位置。
[提出问题]上层清液中含有什么溶质？
[作出猜想]Ⅰ溶质仅为 （填化学式）；
Ⅱ溶质为KCl和BaCl2
Ⅲ溶质为KCl和 （填化学式）；
Ⅳ溶质为KCl和K2CO3
V溶质为KCl、K2SO4和K2CO3
[设计方案]
实验操作 |
现象 |
结论 |
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取少量废液缸中上层清液，分装于甲、乙两支试管中 |
先向甲试管中滴加盐酸至过量 |
无明显现象 |
猜想Ⅳ、Ⅴ不正确 |
再向乙试管中滴加 溶液（填化学式） |
猜想Ⅱ正确 |
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[交流反思]学习小组经过讨论认为：实验过程中无须使用AgNO3溶液，其理由是 （用文字表述）
某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究：
（1）取上述四种化肥各少量分别放入试管观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是 ；
（2）在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 ；
（3）若要想继续区别出另外两种化肥，选用的物质是 ，现象和结论 ．
甲、乙两名同学做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应的实验，反应后都进行过滤得到无色滤液，他们对自己得到的无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他们的探究活动
[提出猜想]他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能：
A．NaOH B．Na2CO3、Ba（OH）2、NaOH C． D．Na2CO3和 NaOH
[讨论交流]上述猜想中，肯定不成立的是 （填猜想序号），其理由是 。
[实验探究]甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分，分别进行了如下实验：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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甲同学 |
取少量滤液于试管中，加入足量的 溶液 |
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滤液中溶质的成分与猜想C对应 |
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乙同学 |
取少量滤液于试管中，加入足量的Na2CO3溶液 |
无明显实验现象 |
滤液中溶质的成分与猜想A对应 |
[反思与评价]经过讨论，大家一致认为甲同学的实验结论是正确的，乙同学的实验结论不一定正确，请你帮乙同学设计实验，进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分。
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实验操作及实验现象 |
实验结论 |
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滤液中溶质的成分与猜想 对应 |
如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：
（1）图中标识①仪器的名称是： ；
（2）用A装置制取氧气的化学方程式为： ；
（3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为： （在A﹣E中选），用该装置制取CO2的化学方程式为： ；
（4）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母代号）
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4
（5）工业上常需分离CO、CO2的混合气体，某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到 气体
②然后， （填操作），又可收集到另一种气体。
某工厂需要20kg氢气作原料．若用电解水的方法制取这些氢气，同时生成氧气的质量是多少？
生命的孕育和维系需要水，科学研究离不开水。请你完成下列探究。
探究一：用水作溶剂。在盛有5ml水和5ml汽油的两只试管中各加入1～2小粒高锰酸钾，可观察到的现象是 ，结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。
探究二：用水区别物质。自选两种白色固体，用水区别它们，设计实验完成下表内容。
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两种白色固体 |
主要操作、现象和结论 |
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探究三：溶质在水中的溶解与结晶。
[查阅资料]20℃时，五种物质的溶解度如下表。
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物质 |
NaCl |
NH4HCO3 |
NH4Cl |
NaHCO3 |
Na2CO3 |
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溶解度/g |
36.0 |
21.0 |
37.2 |
9.6 |
21.5 |
相同温度下，不同溶质同时溶解在同一溶剂中，溶解度不同。
[提出问题]20℃时，将11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，静置，有晶体析出（温度仍为20℃）。析出的晶体是什么？
[设计实验]设计方案，并进行实验。
（1）取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨，无明显现象。实验目的是 。
（2）取少量晶体于试管中，加入 ，现象为 。
[实验结论]（3）析出的晶体是 ，晶体的质量为 g。
[实验拓展]（4）析出晶体的原因是 。