某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按如图所示装置进行实验（装置气密性良好：固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。
部分实验步骤如下：
Ⅰ．称量硬质玻璃管的质量。
将样品放入硬质玻璃管中，称量硬质玻璃管和样品的质量。
Ⅱ．连接好装置。缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待硬质玻璃管中固体恒重，记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
Ⅲ．再次连接好装置，继续实验。通入CO，点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
实验数据记录如下表：
硬质玻璃管 |
硬质玻璃管和样品 |
步骤Ⅱ硬质玻璃管和剩余固体 |
步骤Ⅲ硬质玻璃管和剩余固体 |
|
质量 |
m1 |
m2 |
m3 |
m4 |
请回答下列问题：
（1）步骤Ⅲ丙处酒精灯的作用是 。
（2）步骤Ⅲ硬质玻璃管中反应的化学方程式为 。
（3）样品中氧化铁的质量分数为 （用m1、m2、m3、m4的代数式表示）。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测量结果将 （填“偏大”“偏小”或“不变”）
（4）有关样品，下列说法正确的是 （填字母标号）。
A．样品中氢元素的质量为 （m2﹣m3）
B．样品中铁单质和氧化铁的质量总和为m3﹣m1
C．样品中铁单质的质量为m4﹣m1
D．样品中氧元素的质量为m3﹣m4
最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂（用于产生泡沫），仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏．
（1）M的作用是 ；
（2）写出有关的文字表达式：；
（3）用溶质质量分数较大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是：。
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进。设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题
（1）指出实验中仪器的名称：B。
（2）图I实验中实验现象为：实验开始时___________________________________； 冷却后，打开止水夹_____________________________________。
（3）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用图I装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：① ；
② 。
（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是（填序号）。
（5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。
（6）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）。
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b；
（2）用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），还缺少的是； 用排水法收集氧气实验完毕后应先，后。其目的是。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验所制得的气体是否是氧气的方法是。
写出下列反应的文字表达式。
① 磷在氧气中燃烧：
② 硫在空气中燃烧：
③ 加热高锰酸钾制氧气：
④ 铁丝在氧气中燃烧；
其中属于化合反应的是（填序号，下同）；属于分解反应的是。
根据下列实验示意图回答相关问题。
（1）A图为加热某固体并收集气体的装置，指出图中的二处错误：
、。
（2）B图实验中的错误是，称取氯化钠的实际质量为g。