利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。
判断化学变化
如图，在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液，观察到能使无色酚酞变红的物质是 。
稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢？智慧小组同学开展了如下探究活动，请将横线部分填写完整。
编号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验分析 |
实验一 |
取一定量稀盐酸于小烧杯中，加入氢氧化钠溶液 |
无明显现象 |
稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后有新物质生成 |
实验二 |
取实验一所得溶液少量于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 |
无明显现象 |
|
实验三 |
取实验一所得溶液少量， |
|
实验结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 。
铁丝在空气中 （填“能”或“不能”）燃烧，只能加热到红热。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。反应的文字表达式是，该反应属于反应（填“化合反应”或“分解反应”）。实验时要在集气瓶内放一些水或沙，目的是：。
化学实验中要注意节约药品，没有说明用量的实验，应该取少量，液体取，固体只需，用剩的药品应。
通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水； | B．分离空气； | C．加热高锰酸钾； | D．分解过氧化氢；E．。 |
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图一装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号的仪器名称①：；②；实验结束，应先把导管移出水面，再停止加热．其理由是；此时发现水槽中的水变成紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。
（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图二：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．
亮亮到珍珠泉旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
第12题图
（1）取水后加入明矾的作用是。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
| A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 | B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 |
| C．滤纸的边缘要低于漏斗口 | D．液面不要低于滤纸边缘 |
（3）向滤液中加入活性炭，利用其，除去水样中的色素和异味．
（4）消毒剂高铁酸钠 （Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为价。
（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。
如图是人们经常使用的交通工具--自行车，请完成下列各题：
（1）由金属材料制成的有（填序号），属于合成材料的是（填序号）．
（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中的氧气及水蒸气发生化学反应空气中的水和发生了缓慢氧化而造成的；用稀硫酸除铁锈的原理（用化学方程式表示）．
（3）利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用．“纳米α-Fe粉”，可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能够吸收空气中的水分和氧气．若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，写出鉴别过程．
（4）用打气筒给轮胎打气后，轮胎内空气分子间的距离（填“大于”、“小于”、或“等于”）空气中分子之间的距离．