阅读下面的文言文，完成下列各题。
颍川太守髡 ①陈仲弓。客有问元方："府君何如？"元方曰："高明之君也。""足下家君何如？"曰："忠臣孝子也。"客曰："何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？"元方曰：" 足下言何其谬也！故不相答。"客曰："足下但因伛 ②为恭，而不能答。"元方曰："昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。"客惭而退。
陈元方年十一时，候袁公。 袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰："老父在太丘， 强者绥 ③ 之以德，弱者抚之以仁，恣 ④其所安，久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静 ⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"
（选自《世说新语》）
[注释]①髡，古代剃去头发的刑罚。②伛，驼背。③绥，安抚。④恣，听任。⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。
（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是
A．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行
C．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行
D．袁公问曰贤家君/在太丘远近/称之何所/履行
（2）下列对原文内容的理解，正确的一项是
A．陈元方称颖川太守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。
B．陈元方列举古代高明之君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。
C．陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。
D．陈元方认为周公、孔子处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。
（3）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①足下言何其谬也！
②强者绥之以德，弱者抚之以仁。
课外文言文阅读
云梦田
【明】刘基
楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数。景子曰：“无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语其人曰国危矣志利而忘民危之道也。 (选自《郁离子》)
【注释】①用事，旧指当权。给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断三处）(3分)
语 其 人 曰 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也。解释下列句中加点的词。
(l)楚王好安陵君( ) (2)请以云梦之田贷之耕以食( )
(3)安陵君言于王而许之( ) (4)景睢失色而退( )用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？
11．本文所倡导的为政之道，与下列哪篇课文的主题最接近?( )(3分)
| A．《唐雎不辱使命》 | B．《曹刿论战》 |
| C．《大道之行也》 | D．《醉翁亭记》 |
比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思，选出不同的一项。( )
| A．以五十里之地易安陵——完成一笔交易 |
| B．其文理皆有可观者——可爱的孩子 |
| C．山不在高，有仙则名——他的表现真有些莫名其妙 |
| D．长烟一空——我们一家人都去旅游了 |
孔子出行，闻有哭声甚悲。子曰：“驱①之驱之，前有贤者。”至，则皋鱼②也。被褐拥镰，哭于路旁。孔子辟车③与之言，曰：“子非有丧，何哭之悲也？”：皋鱼曰：“吾失之三矣！吾少而好学，周游天下，以殁④吾亲，失之一也。高尚⑤吾志，不事庸君，而晚事无成，失之二也。与友厚而中绝之，失之三矣。夫树欲静而风不止，子欲养而亲不待。往而不可追者，年⑥也；去而不可得见者，亲也。吾请从此辞⑦矣！”立槁而死。
孔子曰：“弟子识之，足以诫矣！”于是门人辞归养亲者十有三人。
——选自《韩诗外传》
【注释】①驱：快步走。②皋(gāo)鱼：人名，春秋时期人。③辟车：下车。④殁：死亡⑤高尚：清高。⑥年：岁月。⑦辞：离世。
21．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分）
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。从“周游天下，以殁吾亲”和“门人辞归养亲”中，你受到了什么启发？(2分）
将下面的句子翻译成现代汉语。
| 1． |
肉食者鄙，未能远谋。
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| 2． |
忠之属也，可以一战，战则请从。
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课内文言文阅读（6分，每小题2分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”下列各组句子中，停顿划分错误的一项是（）
| A．可/以一战 | B．登轼/而望之 |
| C．公问其/故 | D．彼竭/我盈 |
下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）
| A．何以（怎么）战 | B．必以信（实情） |
| C．小大之狱（ 监狱） | D．虽（虽然）不能察 |
下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）
| A．“肉食者谋之，又何间焉”一句中足见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。 |
| B．两个“未可”、两个“可以”展现了曹刿卓越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。 |
| C．选文第三段采用了顺叙的记叙方法，曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。 |
| D．本文侧重写论战，突出曹刿“政治上取信于民，军事上后发制人”的主张。 |