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题文

(1)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图图示回答问题。

①仪器a的名称是  

②实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为  。所选用的发生装置是  (填序号)。 若用E装置收集氧气,实验完毕后,先将导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯的目的是  

③氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气,应选择的发生装置是  (填序号,下同),收集装置除选E外,还可以选 

(2)化学小组同学设计了如图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个趣味实验。实验时,打开止水夹,C瓶内的水流入D中,使B试管内气压减小,B中长导管口有气泡冒出。

①在A处烧杯内放置燃烧的蜡烛,打开止水夹,B中无色溶液变浑浊,B中的试剂是  

②在A处烧杯内放置某溶液,打开止水夹。若B中盛有紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红色;若B中盛有红色溶液,红色溶液变无色。则A处烧杯内的溶液是  ,B中红色溶液可能是  

科目 化学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 实验室制取氧气的反应原理 氧气的制取装置 氧气的收集方法 制取氧气的操作步骤和注意点 氢气的制取和检验 探究二氧化碳的性质 常用仪器的名称和选用
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小明利用稀硫酸与生锈的铁屑反应制取硫酸亚铁,实验流程如图:

资料:①Fe2(SO43+Fe═3FeSO4;②硫酸亚铁容易被氧化为硫酸铁等物质。

(1)配制50克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需溶质质量分数为98%的浓硫酸  克。

(2)写出该实验中的一条化学方程式(除资料①中的反应外)  

(3)稀硫酸与生锈的铁屑充分反应后,要确保铁有少量剩余,其目的是  

新冠疫情发生以来,在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的思想指引下,中国抗疫取得重大胜利!

(1)对新型冠状病毒的毒株分离和基因测序,是研发疫苗和药物的基础。为应对疫情,同学们都居家学习,在此期间做法合理的有  

A.健康饮食,平衡膳食

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(2)佩戴口罩出行是预防新冠肺炎的重要举措。一次性口罩需要及时更换,废弃的口罩应放入  垃圾桶最合适。

(3)对公共场所的定期消毒是控制新冠肺炎的有力保障。“84”消毒液被广泛用于新冠疫情的卫生消毒,可通过氯气与氢氧化钠反应制取,生成物中有氯化钠、次氯酸钠(NaClO) 和水,其中次氯酸钠是消毒液的有效成分。

①次氯酸钠中氯元素的化合价为  

②写出制取“84”消毒液的化学方程式  

将12.9克NaCl和Na2CO3固体混合物完全溶于水中形成溶液,再将75克CaCl2溶液分5次加入到该溶液中,充分反应,测得的实验数据如下表。

实验序号

1

2

3

4

5

加入CaCl2溶液质量/克

15

15

15

15

15

生成沉淀的总质量/克

3

m

9

10

10

求:(1)表格中m的数值是  

(2)溶液中Na2CO3完全反应是在第  次实验。

(3)固体混合物中Na2CO3的质量分数。(精确到0.1%)

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【实验设计】

步骤一:取少量反应后的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞试液,溶液不变色,得出猜想①错误。

步骤二:继续探究

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

重新取样,滴加少量AgNO3溶液

白色沉淀

猜想②正确

重新取样,滴加足量Na2CO3溶液

  

猜想②正确

白色沉淀

猜想③正确

(1)对方案Ⅰ的结论进行评价:  

(2)表格空白处的实验现象是:  

【表达交流】为确定猜想②是否正确,还可以选择的试剂有  

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