如图A～E是初中化学中五种常见的物质，各物质的转化关系如图所示。已知A俗称苏打，D是人体胃液中主要含有的酸，E可以用来配制波尔多液。其中图中的“﹣”表示相连两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。根据图示回答下列问题：
（1）E除了能配制波尔多液，还可以用来 。
（2）写出图示中符合下列要求的化学反应方程式：
①A→B的反应： 。
②C与D的反应： 。
③A与E的反应： 。
CaCO 3在生产生活中有广泛的用途．
（1）煅烧石灰石可制得活性CaO，反应的化学方程式为 ．为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响，取石灰石样品分为三等分，在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧，所得固体分别与等质量的水完全反应，测得反应液温度随时间的变化如图1所示．可知：CaO与水反应会 热量（填"放出"或"吸收"）；上述温度中， ℃煅烧所得CaO活性最高．要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是 ．
（2）以电石渣[主要成分为Ca（OH） 2，还含有少量MgO等杂质]为原料制备高纯CaCO 3的流程如下：
①如图为NH 4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响（浸出率＝ 
×100%）．可知：较适宜的NH 4Cl溶液的质量分数为 ；浸取时主要反应的化学方程式为 ．
②流程中虚线内部分若改用 溶液（填化学式），可一步得到与原流程完全相同的生成物．
③流程中虚线内部若改用Na 2CO 3溶液，也能得到高纯CaCO 3，试从生物的角度分析原流程的优点：
a．NH 3可循环利用；b． ．
CO 2的资源化利用日趋成为研究热点。
（1）某小组查阅资料发现：①CO 2与H 2能在催化剂表面反应生成CH 4与H 2O；②CH 4在高温下能与CuO反应。为探究上述反应，设计如下装置。
①仪器M的名称是 。装置B中反应的化学方程式为 。
②设计装置C的目的是 ，若要证明D中有CO 2生成，则需在E、F之间增加盛有 溶液的洗气瓶。
③一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应。你是否同意他们的结论？ （填"同意"或"不同意"），理由是 。
（2）CH 4、乙炔（C 2H 2）和丙烷（CH 3H 8）都能在空气中燃烧，但是仅C 2H 2燃烧时有浓烟。试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因是： 。CH 4燃料电池具有洁净、高效的特点，其工作时主要是将 能转化为电能。
水是人类宝贵的资源．
（1）下列物质加入水中能形成溶液的是 ，能形成乳浊液的是 ．（填序号）
a．植物油 b．蔗糖 c．粉笔灰
（2）下列溶液pH＞7的是 ，pH＜7的是 ．（填序号）
a．食盐水 b．白醋 c．肥皂水
（3）NaCl溶于水，难溶于植物油；NaCl在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大．这说明，物质的溶解能力与 和 有关．
（4）净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏水，活性炭在净水器中能起到过滤和 的作用，从盐水中获得饮用水，可采取的方法是 ．
化学与生活密切相关．
（1）如表为某女士一天的营养摄入量与推荐摄入量的比较（部分）．①蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是 ．②钙、铁、硒三种元素中， 在人体内含量最高（填元素名称，下同），缺 易得贫血症，该女士摄入的 没有达到推荐摄入量．
|
项目 |
摄入量 |
推荐摄入量 |
|
蛋白质（g） |
72.9 |
65 |
|
脂肪（g） |
65.1 |
48.2～72.3 |
|
维生素C（mg） |
176 |
100 |
|
钙（mg） |
807 |
800 |
|
铁（mg） |
21 |
20 |
|
硒（mg） |
0.037 |
0.05 |
（2）制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料．
①上述材料中属于金属材料的是 ，属于合成材料的是 ，属于复合材料的是 ．②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度 铝的硬度（填"大于"或"小于"）．
化学用语是学习化学的重要工具．
（1）写出下列微粒的化学符号：
①镁离子 ；②二氧化氮分子 ；
③5个硅原子 ；④硝酸分子 ；
（2）用下列字母序号填空：
a．硫酸铜 b．氯化钠 c．氮气 d．石墨
① 用作调味品和防腐剂；② 用作粮食保护气；
③ 用于配制波尔多液；④ 用于生产铅笔芯；
（3）写出下列反应的化学方程式：
①盐酸与氢氧化钠溶液反应 ；②铝与氧气反应 ；
③一氧化碳与氧化铁反应 ；④用高锰酸钾制取氧气 ．