小亮在实验室用天平和量筒测量一石块的密度。
（1）把石块放在调节好的天平的左盘里。当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，小石块的质量为 g，用细线拴好小石块，把它浸没在盛有20mL水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，小石块的体积为 cm3，由此可以计算出小石块的密度为 kg/m3。
（2）小亮到海边去玩，拾到一个漂亮的贝壳。回家之后，他想知道贝壳的密度，于是找来一个柱形玻璃杯、一把刻度尺、一个小果冻盒。小亮进行了以下操作，测出了贝壳的密度（贝壳的密度大于水的密度）。请补全实验步骤并写出表达式。
①在杯中装上适量的水，把空的果冻盒放在水中，使其漂浮，用刻度尺测出杯底到水面的高度h1；
②再把贝壳放在果冻盒内 ；
③ ；
④贝壳密度的表达式为ρ＝ （水的密度用ρ水表示）。
如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里装入水、食用油，比较他们的吸热情况。
（1）为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入 的电加热器。
（2）实验结果表明：不同物质，在 、 时，吸收的热量不同.
（3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是 ，其比热容是 _____________。
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）连接电路的过程中，开关应该_______ __________（填“断开”或“闭合”）。
（2）右表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________。
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（）。
| A．小灯泡与灯座接触不良 | B．小灯泡的灯丝断了 |
| C．不发光的小灯泡有短路现象 | D．小灯泡靠近负极 |
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
每年冬天的大雪，给人民群众的生活，生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
（1）他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的两种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是______ _（选填“A”或“B”）。
（2）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图乙．（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
根据曲线图可知：利用盐水制成的冰___ ____（选填“是”或“不是”）晶体．
在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_____ （选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想
他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。
（1）从图像中可知盐水凝固时用了_______min，它属于_______（选填：“晶体”或“非晶体”）。
（2）实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______了．（选填：“高”或“低”）
（3）实验中收集多组数据是为了_______（选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会___________。（选填：“变多”、“变少”或“不变”）