如图所示，在测量小灯泡电功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池。
（1）实验原理 ；
（2）正确连接电路并测量，得到如下数据：
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压U/V |
0.5 |
1.3 |
2.1 |
2.5 |
2.9 |
电流I/A |
0.16 |
0.22 |
0.26 |
0.28 |
0.30 |
发光情况 |
不发光 |
较暗 |
较亮 |
正常发光 |
强烈发光 |
在第1组数据中，电压表和电流表虽然都有示数，却观察到灯泡不发光，主要原因是： ；由表格中的数据，计算出小灯泡的额定电功率P额＝ W；
（3）下表是实验过程中出现的不正常现象及检测结果，请分析导致该现象的可能原因，从下列选项中选择一个原因，并将前面的字母填入表格。
A．小灯泡灯丝断了
B．滑动变阻器断路
C．滑动变阻器下面两个接线柱接入电路
现象 |
检测 |
原因 |
灯泡不亮，两表的示数均较小 |
移动滑片，灯泡仍不亮，两表的示数均不变 |
① |
灯泡不亮，电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数 |
取下灯泡，两表的示数均不变 |
② |
(4分）如下图左是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流．
(1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
(2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为A．
(3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为A．
如图所示是小轩同学所做“探究平面镜成像”实验，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。
(1） 点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到时，B的位置即为A的像所在位置；
(2） 在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较 ；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。移去蜡烛B，并在其位置上放一白卡片，则白卡片上 (选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，表明平面镜所成的像是(虚、实）像；
(3） 用平面镜代替玻璃板，上述实验不能进行，因为。在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察。
(4） 小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：
| 实 验 次 数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蜡烛到玻璃板的距离（cm） |
6.20 |
8.68 |
10.35 |
13.52 |
| 像到玻璃板的距离（cm） |
6.20 |
8.73 |
10.35 |
13.48 |
实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是： （写出一条即可）。
小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他用钉子在易拉罐底部中央戳了个三角形的小孔。
(1） 小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛(如图1所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的像，请你在图1中画出蜡烛所成的像．
(2） 小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大与哪些因素有关．他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关．于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）。
| 小孔到半透明纸的距离s／cm |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
8.0 |
10.0 |
| 像的高度h／cm |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
请你根据表中的数据在图2中画出h与s的关系图像。
(3）从图像中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越_________．
(4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12 cm时，像的高度是_________cm。
(5）通过实验，小明得到了正确的结论后很高兴．但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢?在设计这个实验时小明应注意控制__________、_________不变。
为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况。
| 时间／min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||
| 温度／℃ |
－4 |
－2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|||
| 状态 |
|||||||||||
(1） 装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 。
(2） 实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是 ℃。
(3） 根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象。
(4） 通过对数据和图像的分析，你能获得的信息有：
①_________________________________；②___________________________。
在“观察水的沸腾”实验中：
(1） 如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；
①a图中操作的错误是；
②b图中读数的错误是；
③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是℃。
(2） 在“探究水沸腾”的实验中，观察到图(d）、(e）所示的两种情景，你认为______图是水沸腾时的情景；
(3） 除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 。
(4） 小华同学在利用如图所示的装置做实验时，无论加热多长时间水始终不沸腾，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出一条即可） 。
(5） 根据描画出的水温随时间变化的曲线可知：沸水
在自然冷却过程中温度变化的规律是： _________温度下降先快后慢．如果有一天你要喝一杯奶茶，现有两种方法供你选择：
①先将滚烫热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中，然后冷却5min．你认为__________（填“①”或“②”）方法效果好。