如图是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。
（1）图甲中，在试管口放棉花的目的是 ；用图示方法收集氧气的理由是 。
（2）用图乙装置制取并检验CO2性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因可能是 。
（8分)自热米饭是一种快餐食品。请根据图中信息回答下列问题：
（1）自热米饭的营养成分中，主要提供能量的是，构成细胞的基础物质是，油脂（填“是”或“不是”) 高分子化合物；标签中的“钙130mg”，这里的“钙”是[指（填编号）。
| A．元素 | B．原子 | C．分子 | D．离子 |
（2）菜肴包的包装材料是铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的。铝不是有害元素，但它是非必需元素，经常摄入铝会造成老年痴呆症，请举一例说明生活中如何避免摄入较多量的铝元素。
（3）该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应作为热源, 其化学方程式为，该反应为反应（填“放热”或“吸热”)。
化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2CH4；②3K+； ③3O； ④
；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①铁和硫酸铜溶液；
②镁条在纯氧中燃烧；
③过氧化氢受热分解；
④氢氧化钡溶液和硫酸；
（3）A、B二个烧杯中盛有相同质量的水（烧杯中水温为10℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图1所示，图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时A、B烧杯中未溶解的溶质质量关系是（填“相等”或“不相等”）。其它条件不变，将B烧杯中的温度升到50℃时，B烧杯中的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①；②。
在实验室常用下图所示的装置制取气体，请回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：a；b。
（2）用B装置制取氧气时，有关的化学方程式是，若要收集很纯净的氧气，收集装置应选用。
（3）实验室通过加热无水醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物制取甲烷，则制取甲烷的发生装置应选；收集甲烷不能使用E装置，说明甲烷的密度。
下图的5种物质都是初中化学常见物质。农业上常用A与B配制农药波尔多液，小型化工厂常用A与E的反应制取烧碱，C是生活中最常见的金属。图中“——”表示相连的两种物质能反应。请回答：
（1）B物质的化学式是。
（2）针对金属C，写出一条防锈措施：。
（3）写出下列反应的化学方程式：A与E反应；C与D反应。
我们常说“水火不能相容”，那是因为通常水可以灭火；但是，人类文明的诞生和社会的发展离不开“水”和“火”。
（1）从灭火的原理分析，水能灭火的原因主要是。
（2）蜂窝煤比煤球更有利于完全燃烧，这是因为。
（3）自然界的水中常含有难溶性固体杂质，一般采用操作清除；若要证明得到的澄清透明的水属于硬水，可以滴加适量的；若要降低水的硬度，同时对水进行杀菌消毒，多采用的方法。
（4）电解水时，电能转化为能，有关反应的化学方程式是：。当其一电极上产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积是mL。
（5）水是常用的溶剂。要配制100g15%的蔗糖溶液，需要水mL。