元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
（1）不同元素之间的最本质区别是 不同；
（2）表中与氧元素化学性质相似的是 元素；
（3）12号元素的原子在化学反应中比较容易 （填“得到”或“失去”）电子；
（4）11﹣18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的 相同。
回答下列问题，写出有关化学方程式。
（1）下图是甲烷燃烧的微观图。
①在点燃的条件下，A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是；
②该反应的化学方程式为。
（2）将铝丝浸入CuSO4溶液中，静置，最终观察到的现象是，
反应的化学方程式为。
（3）在硝酸钡溶液中滴加硫酸溶液，观察到的现象是，反应的化学方程式为____________；结合现象分析，反应前后溶液中减少的离子是（写离子符号）；根据你的分析，在硝酸钡溶液中滴加__________溶液，也会出现相同的实验现象。
(4分） 用化学用语表示：
（1）2个氢气分子；二氧化氮中氮元素的化合价为+4价。
（2）碳酸；硝酸钙中的原子团。
化学与我们的生活息息相关。现有下列物质：①二氧化碳；②一氧化碳；③二氧化硫；④聚乙烯塑料；⑤氯化钠，请从中选择适当的物质填空（填序号）。
（1）可用作气体肥料的是。
（2）可以制成食品包装袋的是。
（3）用作工业原料，可用来制取氢氧化钠、盐酸的是。
请根据下列实验装置图回答问题。
（1）写出仪器a、b的名称：a __________________ ，b __________________。
（2）用A装置制取CO2的化学方程式为____________________________________。
（3）用B装置制取O2的化学方程式为____________________________________，
B中试管口要略向下倾斜的原因是____________________________________；
收集一瓶氧气，可选用的装置是_________（填序号）。
（4）小虹将带火星木条伸入收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶；过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍能复燃。重复多次操作后，木条不再复燃。 据此，小虹提出“用排空气法收集氧气时，把带火星的木条放在瓶口，木条复燃即可证明瓶中氧气装满的结论不可靠”。你是否同意她的说法？
请作出判断，并简要地说明理由。
答：____________________________________________________________________。
“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。请回答下列问题。
（1）实验A：观察到A中_____________（填“”或“）反应更剧烈，可知金属Mg比Zn更活泼。
（2）实验B：烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动。一段时间后，观察到的主要现象是___________；下图可表示该现象对应反应的微观实质，且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子，乙与丙结合为水的表达式为__________________________________。