数学课上,张老师出示了问题:如图1, , 是四边形 的对角线,若 ,则线段 , , 三者之间有何等量关系?
经过思考,小明展示了一种正确的思路:如图2,延长 到 ,使 ,连接 ,证得 ,从而容易证明 是等边三角形,故 ,所以 .
小亮展示了另一种正确的思路:如图3,将 绕着点 逆时针旋转 ,使 与 重合,从而容易证明 是等边三角形,故 ,所以 .
在此基础上,同学们作了进一步的研究:
(1)小颖提出:如图4,如果把“ ”改为“ ”,其它条件不变,那么线段 , , 三者之间有何等量关系?针对小颖提出的问题,请你写出结论,并给出证明.
(2)小华提出:如图5,如果把“ ”改为“ ”,其它条件不变,那么线段 , , 三者之间有何等量关系?针对小华提出的问题,请你写出结论,不用证明.
如图,已知二次函数的图象与坐标轴交于点A(-1, 0)和点
B(0,-5).
(1)求该二次函数的解析式;
(2)已知该函数图象的对称轴上存在一点P,使得△ABP的周长最小.请求出点P的坐标.
先阅读材料,再填空解答:学校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按
四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,
请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
(1)请把条形统计图补充完整;
(2)样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是;
(3)扇形统计图中B级所在的扇形的圆心角度数是;
(4)若该校九年级有1000名学生,请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为人.
如图,二次函数(
)的图象与
轴交于
两点,与
轴相交于点
.连结
两点的坐标分别为
、
,且当
和
时二次函数的函数值
相等.
(1)求实数的值;
(2)若点同时从
点出发,均以每秒1个单位长度的速度分别沿
边运动,其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动.当运动时间为
秒时,连结
,将
沿
翻折,
点恰好落在
边上的
处,求
的值及点
的坐标;
(3)在(2)的条件下,二次函数图象的对称轴上是否存在点,使得以
为项点的三角形与
相似?如果存在,请求出点
的坐标;如果不存在,请说明理由.
在中,
,
是
边上一点,以
为直径的
与边
相切于点
,连结
并延长,与
的延长线交于点
.
(1)求证:;
(2)若,求
的面积.
反比例函数的图象如图所示,
,
是该图象上的两点.
(1)比较与
的大小;
(2)求的取值范围.