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题文

问题背景:我们学习等边三角形时得到直角三角形的一个性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于 30 ° ,那么它所对的直角边等于斜边的一半.即:如图1,在 Rt Δ ABC 中, ACB = 90 ° ABC = 30 ° ,则: AC = 1 2 AB

探究结论:小明同学对以上结论作了进一步研究.

(1)如图1,连接 AB 边上中线 CE ,由于 CE = 1 2 AB ,易得结论:① ΔACE 为等边三角形;② BE CE 之间的数量关系为  

(2)如图2,点 D 是边 CB 上任意一点,连接 AD ,作等边 ΔADE ,且点 E ACB 的内部,连接 BE .试探究线段 BE DE 之间的数量关系,写出你的猜想并加以证明.

(3)当点 D 为边 CB 延长线上任意一点时,在(2)条件的基础上,线段 BE DE 之间存在怎样的数量关系?请直接写出你的结论  

拓展应用:如图3,在平面直角坐标系 xOy 中,点 A 的坐标为 ( 3 1 ) ,点 B x 轴正半轴上的一动点,以 AB 为边作等边 ΔABC ,当 C 点在第一象限内,且 B ( 2 , 0 ) 时,求 C 点的坐标.

科目 数学   题型 解答题   难度 较难
知识点: 全等三角形的判定与性质 线段垂直平分线的性质 等边三角形的判定与性质 三角形综合题
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已知:AB是⊙O的弦,OD⊥AB于M交⊙O于点D,CB⊥AB交AD的延长线于C.

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某中学的地理兴趣小组在本校学生中开展主题为“地震知识知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

等级
非常了解
比较了解
基本了解
不太了解
频数
40
120
n
4
频率
0.2
m
0.18
0.02

(1)表中的m的值为_______,n的值为.
(2)根据表中的数据,请你计算“非常了解”的频率在下图中所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图.
(3)若该校有1500名学生,请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”的人数约为多少?

如图,在平行四边形中,过点A分别作AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F.

(1)求证:∠BAE=∠DAF;
(2)若AE=4,AF=,求CF的长.

随着人们节能意识的增强,节能产品进入千家万户,今年1月小明家将天燃气热水器换成了太阳能热水器.去年12月份小明家的燃气费是96元,从今年1月份起天燃气价格每立方米上涨25%,小明家2月份的用气量比去年12月份少10立方米,2月份的燃气费是90元.问小明家2月份用气多少立方米.

如图,在四边形ABCD中, AC是∠DAE的平分线,DA∥CE,∠AEB=∠CEB. 求证:AB="CB."

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