如图,抛物线 与 轴相交于 , 两点,与 轴相交于点 , , ,直线 是抛物线的对称轴,在直线 右侧的抛物线上有一动点 ,连接 , , , .
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)若点 在 轴的下方,当 的面积是 时,求 的面积;
(3)在(2)的条件下,点 是 轴上一点,点 是抛物线上一动点,是否存在点 ,使得以点 , , , 为顶点,以 为一边的四边形是平行四边形,若存在,求出点 的坐标;若不存在,请说明理由.
某水果商行计划购进A、B两种水果共200箱,这两种水果的进价、售价如下表所示:
价格 类型 |
进价(元/箱) |
售价(元/箱) |
A |
60 |
70 |
B |
40 |
55 |
(1)若该商行进贷款为1万元,则两种水果各购进多少箱?
(2)若商行规定A种水果进货箱数不低于B种水果进货箱数的 ,应怎样进货才能使这批水果售完后商行获利最多?此时利润为多少?
网络技术的发展对学生学习方式产生巨大的影响,某校为了解学生每周课余利用网络资源进行自主学习的时间,在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成如下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题
组别 |
学习时间x(h) |
频数(人数) |
A |
0<x≤1 |
8 |
B |
1<x≤2 |
24 |
C |
2<x≤3 |
32 |
D |
3<x≤4 |
n |
E |
4小时以上 |
4 |
(1)表中的n= ,中位数落在 组,扇形统计图中B组对应的圆心角为 °;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)该校准备召开利用网络资源进行自主学习的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.
如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点分别为A(﹣1,﹣1),B(﹣3,3),C(﹣4,1)
(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点B的对应点B1的坐标;
(2)画出△ABC绕点A按逆时针旋转90°后的△AB2C2,并写出点C的对应点C2的坐标.
如图,DE是△ABC的中位线,延长DE到F,使EF=DE,连接BF
(1)求证:BF=DC;
(2)求证:四边形ABFD是平行四边形.
如图,已知抛物线经过原点O,顶点为A(1,1),且与直线y=x﹣2交于B,C两点.
(1)求抛物线的解析式及点C的坐标;
(2)求证:△ABC是直角三角形;
(3)若点N为x轴上的一个动点,过点N作MN⊥x轴与抛物线交于点M,则是否存在以O,M,N为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.