某科学小组对电流通过导体产生热的多少与哪些因素有关进行了研究。装置如图，2只烧瓶内装满煤油，瓶塞上各插1根玻璃管，瓶内各装1根阻值不同的电阻丝 和 。
猜想一：电热跟电流的大小有关，电流越大电热越多；
猜想二：电热跟导体的电阻大小有关，电阻越大电热越多。
为验证猜想一，设计以下方案：
①将电阻丝 和 串联在电路中，标出2根玻璃管内液面的位置，闭合开关记下电流表的读数 ，经过一段时间后标出2根玻璃管内液面的位置；
②当2根玻璃管中的液面降到原来的高度后，减小滑动变阻器的阻值，闭合开关记下电流表的读数 ，经过相同时间后标出2根玻璃管内液面的位置。
请回答下列问题：
（1）为使实验现象明显，经常会采用转换或放大的思想。为比较电热丝产生热量的多少，实验中体现这些思想的设计有 。（写出一条即可）。
（2）为验证猜想一，必须比较同一个烧瓶中前后两次实验玻璃管内液面上升的高度，原因是 。
（3）科学研究倡导有依据的猜想，请说出生活中支持猜想二的一个实例： 。
下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）如图所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；
②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F＝N时，杠杆仍在水平位置平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。原因是；
（3）如果小王又进行了如图所示的探究，考虑杠杆的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数至少大于N。
如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的相同；
（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大，．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小；
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将图与图比较，其中图中木块被推动的距离较远。
如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板A上描出入射光线EO，在纸板B上描出反射光线OF，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤． 
（1）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面
（2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF ______（填：“靠近”或“远离”）法线．
（3）为了探究反射角与入射角的关系，应该多次改变_______角的大小，并量出对应的另一个角的大小，并记录，最终得出两角之间的关系。
（4）将ON右侧纸板B向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在。
（5）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．
。
如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）实验时，A组同学们（如图22甲A）在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的除了减少热量损失，缩短加热时间外，还可以防止水蒸气_____________________________________。 ．
（2）B组同学（如图甲B）在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图22乙所示，请将读数填在表内的空格处．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/°C |
90 |
92 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（3）从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
（4）实验结束后，B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
（5）A组同学们测得水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中 ________是应用这一原理工作的。
如图所示是一种称为“角反射器”的光学装置，有一束激光沿ab方向入射到平面镜S1上．试在图中作出经平面镜S1、S2反射后的光路，并保留必要的作图痕迹．