在初中物理电学实验中,通常用电流表和电压表进行有关测量:
(1)小明同学在测定小灯泡的电功率时,选用的器材有:额定电压为 的小灯泡(其阻值约为 、“ ”的滑动变阻器、两节新干电池等。

①连接电路时开关应 ;
②请用笔画线代替导线,帮小明同学将图甲中的实物电路连接完整,使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大;
③小明同学连接电路后,闭合开关,滑片 移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为测量灯泡的额定功率,应将滑片 向 端(选填“ ”或“ ” 移动,直至电压表的示数为 ,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是 ;
(2)小华同学设计了如图1所示的电路来测量一个阻值约为几百欧的电阻 ,他使用的电源电压为 ,电流表量程为 、 ,电压表量程为 、 。
①小华同学按照该电路图连接电路后,闭合开关,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为 .则他连接的电路出现该故障的原因是 ;

②在排除故障换用新元件后,经检查电路完好。闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小时,电压表有示数,但电流表的指针偏转角度很小,电流太小的原因是 ,所以按小华所设计的电路来测量这个电阻是不合适的;
③为了测出电阻
的阻值,老师给小华同学又提供了两个开关和一个电阻箱
,电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出阻值的变阻器,它的电路符号用
表示。请你帮助小华同学设计一个能测出电阻
阻值的实验电路,要求电路只连接一次。将你设计的实验电路图画在图2虚线方框中。
如图(甲)所示是探究物质吸热本领大小的实验装置,除烧杯中液体外其他完全相同.
(1)本实验采用的主要实验方法是 法.
(2)为达到实验目的,对水和液体B的要求是初温相同、 .
(3)一段时间后,水沸腾了,此时温度计的示数如图(乙)所示,则水的沸点是 ℃,大气压强 填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(4)用图(丙)的装置也可以完成本实验.在甲、丙两种装置中,你认为 装置效果更好.
小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验,步骤如图所示.
(1)物体的重力为 N.
(2)比较图B和图 得到的结论是物体浸入液体的体积越大,受到的浮力越大.
(3)比较图C和图D得到的结论是 .
如图所示是小华利用合金块、水等器材来测合金密度的实验情景.
(1)将合金悬挂在弹簧测力计下,示数如图甲,则合金块的重力为 N;
(2)将合金块慢慢浸入水中,弹簧测力计的示数将 (填“变大”“变小”或“不变”);合金块浸没到水中后,弹簧测力计的示数如图乙所示,此时合金块在水中所受的浮力为 N;
(3)由此可计算出合金块的体积为 m3,密度为 kg/m3;
(4)若将乙图中的清水换成盐水,弹簧测力计的示数将 (填“变大”“变小”或“不变”).
小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验,并记录实验数据如下:
| 实验次数 |
斜面的 倾斜程度 |
物体重 G/N |
物体上升高度 h/m |
沿斜面拉力 F/N |
物体移动距离 S/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率η |
| 1 |
较缓 |
5.0 |
0.10 |
1.6 |
0.50 |
0.50 |
0.80 |
63% |
| 2 |
较陡 |
5.0 |
0.15 |
2.2 |
0.50 |
0.75 |
1.1 |
68% |
| 3 |
最陡 |
5.0 |
0.25 |
3.1 |
0.50 |
(1)根据表中数据,可求出第三次实验的有用功为 焦,总功为 焦,机械效率是 ;
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 ;
(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是: .
在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同.
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持 .