在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；
（1）在“探究光的反射规律“实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光 和反射光 的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法： 。当在图甲上出现反射光 后，小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，并以 为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究 ，小明让光沿 方向入射，发现反射光沿 方向射出，说明在反射现象中 。
（2）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点“的实验中，小明将点燃的蜡烛 竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛 在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛 的像完全重合，出现这种情况的原因可能是 。调整后蜡烛 与蜡烛 的像能够完全重合，说明像与物 ，移去蜡烛 ，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛 的像，说明 。
某家庭安装了如图所示的门铃，请在空白处画出这个门铃电路的电路图．
某同学想用一只开关控制两个灯泡，要求开关闭合时两只灯均发光，开关断开时，两只灯泡均不发光（两种情况）．
阅读下列材料，回答问题．
电灯为什么会发光
导体中的电流看不见、摸不着，怎样才能知道导体中有没有电流呢？原来，导体有电流时，会发生一些特殊的现象，我们把导体中有电流的时候产生的电流特有的现象，叫做电流的效应．任何导体中有电流时，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应．家庭电路里的白炽灯有电流时发光、发热，过一会儿，用手去摸时会很烫手，就是由于电流的热效应的缘故．如图所示就是灯泡的结构．灯泡的灯丝一般是用熔点很高的钨丝做成的．我们知道，金属导电靠的是金属导体中的大量能自由移动的电子，金属导体中有电流时，带负电的电子定向移动而做功，消耗电能，转化为内能、光能等．当灯丝的温度很高时，像白炽灯，就会发出白光．电炉子、电烙铁、电烤箱都是根据电流的热效应来工作的．另外电流还有化学效应和磁效应．
问题（1)电流通过导体时，导体发热是能转化为能，这种现象叫。
(2）如图所示，电路中电流的方向是由流过，到达；自由电子定向移动方向与电路中电流的方向（填“相同”或“相反”）。
图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮．请在下面横线上填写当开关S1、S2处于以下状态时灯泡L1、L2的亮熄情况：
（1）S1断开，S2闭合时；
（2）S1闭合，S2断开时；
（3）S1和S2都闭合时．
小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1,P2 ,P3处（如图所示）．
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？
(2）请你根据此图，提出一个问题．
小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负电．于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器，并进行了一系列实验．其中他还有玻璃棒、丝绸这两种器材．请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？
(1)丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带电．
(2）毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了同种电荷．
(3）塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷．
通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过和的方法带电．