在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为 。

(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整)。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片 应位于 (选填“ ”或“ ” 端。
(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片 ,小灯泡不发光,电压表的示数为零。进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路。根据故障现象,猜想 (填序号,下同)是错误的。如果观察到电流表有示数,则猜想 是正确的。
(4)排除故障,闭合开关,移动滑动变阻器滑片 到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片 向
(选填“ ”或“ ” 端移到合适位置,读出电流表示数,即可算出小灯泡的额定功率。
(5)小平打算增加一个阻值为 的定值电阻 ,只利用一只电表,通过图中操作(开关 接“ ”、” ”各一次)来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是 (填字母)。
.两种方案都能 .两种方案都不能
.丙方案能,丁方案不能 .丙方案不能,丁方案能。
自行车是一种常见的交通工具,既轻便又环保,自行车在设计上用到许多物理知识,请你找出2个设计,并说出所包含的物理知识。
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设计 |
包含的物理知识 |
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示例 |
自行车手闸 |
省力杠杆 |
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1 |
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2 |

某款水位自动测控仪的测量原理如图甲所示,电源电压 恒为 ,定值电阻 , 为一竖直固定光滑金属棒,总长 ,阻值为 ,其接入电路的阻值与对应棒长成正比。弹簧上端固定,滑片 固定在弹簧下端且与 接触良好,滑片及弹簧的阻值、重力均不计。圆柱体 通过无伸缩的轻绳挂在弹簧下端,重 ,高 ,底面积为 .当水位处于最高位置 时, 刚好浸没在水中,此时滑片 恰在 最上端;当水位降至最低位置 时, 的下表面刚好离开水面。已知弹簧所受拉力 与其伸长量△ 的关系如图乙所示。闭合开关 ,试问:
(1)当水位下降时,金属棒接入电路的长度 减小 ,电压表示数 。(两空均选填“增大”或“减小”
(2)当水位处于位置 时,电压表的示数为多少?
(3)水位由位置 降至 这一过程,弹簧的长度增加了多少?电压表的示数变化了多少?
(已知 , 取

我国从今年4月15日起,正式实施电动自行车新国标。李强购置了一辆符合新国标的电动车,其整车质量为 ,最高速度为 。 取 。试问:
(1)对蓄电池充电时,电能转化为 能;行驶时,电动机提供动力,其工作原理是 。
(2)当蓄电池的电全部耗完后,若充电功率为 ,充满电需要 ,不计能量损失,则充满电后蓄电池储存的电能为多少?
(3)蓄电池充满电后,其储存电能的 用于车克服阻力做功,当质量为 的李强在水平路面上骑着车,以最高速度匀速电动行驶时,所受阻力为总重的 ,则车最多能行驶多少小时?
(4)新国标对电动车的整车质量、最高速度都进行了限制,这样做主要是为了防止车的 较大,以减小行车危险。
在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中,实验室提供了如下器材:电源电压 恒为 ,滑动变阻器规格为“ “,小灯泡的额定电压 ,额定功率小于 ,两个阻值分别为 、 的定值电阻 可供选择。
(1)为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围,小聪设计了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接。
(2)正确连接电路后,进行实验,记录的数据如表所示。当电压表示数为 时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为 1.05 。
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实验次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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电压 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
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电流 |
0.24 |
0.32 |
0.38 |
0.44 |
|
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电功率 |
(3)分析表中数据可得出结论:小灯泡工作时,消耗的电功率随电压的增大而 。根据数据还可判断出,小聪在实验中选用的是 的定值电阻。
(4)完成实验后,爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法,设计了如图丁所示的电路,所用电压表量程为“ ”,请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后,闭合开关 ,将开关 拨至“1”,调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为 ;
②滑片不动,再将开关 ,拨至“2”,读出电压表示数为 ;
③小灯泡的额定功率: 。(用 、 、 表示)
若步骤②中,在将开关 拨至“2”时,不小心将滑片向右移动了少许,其他操作正确,则测出的小灯泡额定功率比真实值 (选填“偏大”或“偏小” 。

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)
(1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做 匀速直线 运动时,铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数 ,则 。
(2)比较甲、乙两次实验,可以得出:在 越大,滑动摩擦力越大。
(3)图乙实验完成后,利用原有器材,还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,请你简要说明实验方案: 。
(4)请你判断:图丙中,铝块水平运动时所受滑动摩擦力 (选填“大于”、“等于”或“小于” 图甲中铝块所受滑动摩擦力。
