在科技节活动中，有一项挑战项目：如图所示，A、B、C、D是装-优题课

在科技节活动中，有一项挑战项目：如图所示， $A$ 、 $B$ 、 $C$ 、 $D$ 是装满了某一种材料（细盐铁粉、米粉中的一种）的四个不透明的轻质密闭容器要求在不打开容器的前提下，将其中装有相同材料的两个容器挑选出来提供的器材有：

①与密闭容器同样的空容器各一个；

②天平和水按下列步骤在空白处填上适当的内容。

（1）用天平分别测出图中四个密闭容器的质量 $m_{A}$ 、 $m_{B}$ 、 $m_{C}$ 、 $m_{D}$ ；

（2）　　；

（3）若满足关系式：　　（用测量的物理量表示），则 $A$ 、 $C$ 两容器中所装材料相同。

科目物理题型解答题难度中等

知识点：密度公式的应用

如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图丙中的 $a$ 是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图象。

（1）图乙中温度计的示数是　　 $^{°} C$ 。

（2）由图象 $a$ 可知，当地大气压　　标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于” $)$ 。

（3）由图象 $a$ 可知，水沸腾过程中，持续吸热，温度　　。

（4）如果只提高水的初温，重新实验绘制的图象应为丙图中的　　（选填“ $b$ ”或“ $c$ ” $)$ 。

学习浮力知识后，小明利用可以测量压力大小的数显测力计和刻度尺进行如下实验：

（1）将果汁装入轻质小瓶（小瓶和瓶盖的质量、厚度均不计），拧紧瓶盖后测出重力 $G$ 。

（2）如图甲所示，将小瓶放入盛有适量水的容器中，小瓶静止时竖直漂浮。小瓶受到的浮力为 $F_{浮}$ ，则 $F_{浮}$ 　　 $G$ （选填“ $>$ ”“ $=$ ”或“ $<$ ” $)$ 。

（3）用数显测力计将小瓶缓慢压入水中，数显测力计的示数逐渐变大，说明浮力的大小与　　有关。

（4）如图乙所示，将小瓶放入另一种液体中，小瓶静止时竖直漂浮。比较甲、乙两图可知 $ρ_{液}$ 　　

$ρ_{水}$ （选填“ $>$ ”“ $=$ ”或“ $<$ ” $)$ 。测出此时小瓶内、外液面的高度差为△ $h_{1}$ 。

（5）将小瓶倒放在图乙的液体中，小瓶静止时竖直漂浮，测出此时小瓶内、外液面的高度差为△ $h_{2}$ ．比较可知△ $h_{1}$ 　　△ $h_{2}$ （选填“ $>$ ”、“ $=$ ”或“ $<$ “ $)$ 。

小明和同学到福利院义务劳动时，发现有压杆的桌子脚下装有如图甲所示的轮子。

（1）他将压杆按下，压板就会紧压在轮子上，使轮子无法滚动，桌子不容易被推动，说明用滑动代替滚动可以　　摩擦力；杆做得较宽大可以起到　　压强的作用。（均选填“增大”或“减小” $)$

（2）小明发现压杆是省力杠杆， $O$ 为支点。请在图乙中画出压力 $F$ 的力臂 $l$ 。

在研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中：

（1）如图所示，两个密闭的透明容器中装有相等质量的空气，两个容器中的电阻丝 $R_{1}$ 、 $R_{2} (R_{1} < R_{2})$ 串联接到电源两端。电阻丝 $R_{1}$ 和 $R_{2}$ 串联的原因是保证　　相同， $U$ 形管中液面高度的变化反映　　。

（2）通电 $10 s$ ，观察到图中两侧 $U$ 形管中液面高度的变化不同，这说明：电流产生的热量与　　有关。

（3）在研究电流产生的热量与电流的关系时，将一个电阻与电阻丝 $R_{2}$ 并联，通电 $10 s$ ，左侧 $U$ 形管中液面高度的变化比（2）中左侧 $U$ 形管中液面高度变化　　（选填“大”或“小” $)$ 。

实验小组在测量小石块的密度的实验中：

（1）用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时砝码的质量及游码的位置如图甲所示，小石块的质量 $m =$ 　　 $g$ 。

（2）将小石块浸没在装有 $20 ml$ 水的量筒中，水面位置如图乙所示，则小石块的体积 $V =$ 　　 $c m^{3}$ 。

（3）计算出小石块的密度 $? =$ 　　 $g / c m^{3}$ 。

（4）如图先测量小石块的体积，然后从量筒中取出小石块直接测量质量，所测的密度值与真实值相比　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变” $)$ 。