某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：物体动能大小与物体的质量有关
猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关
为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三个钢球（质量分别为 、 、和 、木块和长木板。
实验装置如图所示，让钢球从高为 的斜槽上由静止滚下，碰到水平面上的木块后，将木块撞出一段距离，在同样的平面上，木块被撞得越远，说明钢球的动能越大。
该同学利用上述器材和装置进行了实验，并在下表中记录了实验获得的数据。
次数 |
钢球质量 |
钢球下落高度 |
木块移动距离 |
1 |
0.1 |
10 |
8 |
2 |
0.1 |
25 |
19 |
3 |
0.3 |
20 |
26 |
4 |
0.2 |
10 |
15 |
5 |
0.3 |
10 |
22 |
6 |
0.3 |
15 |
30 |
请你完成下列任务：
（1）为了便于验证猜想一，请重新设计一个实验表格，并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中。
（2）分析重新设计的表中数据可以得到的实验结论是 。
在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压 。
（1）图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“ ”，并在图中改正。
（2）闭合开关前，滑片 应位于 （选填“ ”或“ ” 端。
（3）闭合开关，移动滑片 直到电压表示数为 ，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
（4）小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变， 和 为滑动变阻器， 的最大电阻为 。
①只闭合开关 、 ，调节 ，使电压表的示数为 ；
②只闭合开关 、 ，调节 ，使电压表的示数仍为 ；
③接着将 的滑片 调至最左端，记下电压表的示数为 ；再将 的滑片 调至最右端，记下电压表的示数为 ，则小灯泡额定功率的表达式 （用 、 、 、 表示）。
小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。
（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在 、 位置处可知，同种液体， 越大，压强越大，支持该结论的实验现象是： 。
（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中 （选填“ ”或“ ” 位置处。
小明利用空易拉罐做了几个物理小实验。
（1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了 的存在。
（2）如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外景物 （选填“倒立”或“正立” 的像，像形成的原理是光的 。
（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可以吸管按图中箭头 （选填“ ”或“ ” 所示的方向用力吹气。
（4）如图丁所示，用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 （选填“可能”或“不可能” 被吸引。
如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：
|
温度 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
|
加热时间 |
甲 |
0 |
40 |
82 |
126 |
|
乙 |
0 |
18 |
40 |
64 |
|
（1）实验中，可以通过 ；（选填“升高的温度”或“加热时间” 来比较两种液体吸收热量的多少。
（2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时， （选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时， 液体升温更高。
（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 液体冷却效果更好。
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）为测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，此时木块受到摩擦力大小与拉力大小 。
（2）添加砝码，继续实验，这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响。小明正确操作，完成实验。
（3）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是 （填字母）。
．探究定滑轮工作时的特点
．探究压力的作用效果
．探究阻力对物体运动的影响
．探究动能大小与哪些因素有关。
