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新的水纯化技术,可以为世界解渴

全世界18亿人常年缺水,如何利用太阳能进行海水淡化,是人类水资源领域共同关注的焦点。2019年,33岁的南京大学教授朱熹及其团队,模仿蘑菇的碳基吸收体,设计制作了集热蒸发一体化的人工蒸腾器件,如图是它的结构示意图。

供水通道利用毛细效应,把水供应到碳基吸收体上,碳基吸收体具有吸光性强且内部热导很低的特性,使其只能给界面处的水加热,让水一层一层蒸发。顶端像蘑菇一样的伞状结构,增大了水的表面积。这种材料和结构的巧妙设计使光蒸汽转化效率显著提高。在供水通道与海水接触处,团队受睡莲叶启发,设计了多级结构。成功实现水蒸发后,盐全部躺在容器底部,让水和盐溶质完全分离。保障器件不结垢,能长效利用。

这项变革性水纯化技术,便携、高效、低成本、无污染,让太阳能海水淡化技术成功产业化,为世界解渴,造福全人类。

(1)通过器件收集到大量的水蒸气,还要经历  (填写物态变化名称),才能变成淡水,这一过程需要  (选填“吸热”或“放热” )

(2)人工蒸腾器件在提高光蒸汽转化效率方面的做法有  (写出一条即可)。这项新的水纯化技术,还可以利用在哪些方面?  (列举一例即可)。

科目 物理   题型 解答题   难度 中等
知识点: 液化及液化现象
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如图所示,建筑工人用滑轮组在 20 s 的时间内将重为 480 N 的物体匀速提升 5 m ,所用的拉力为 300 N .求这个过程中:

(1)工人做的有用功;

(2)拉力的功率;

(3)滑轮组的机械效率。

如图所示,质量为 100 g 的物体漂浮在水面上,物体浸入水中的深度为 6 cm 。求:

(1)物体的重力;

(2)物体受到的浮力;

(3)物体底部受到水的压强。

在“测定额定电压为 2 . 5 V 的小灯泡的电功率”实验中,连接的电路如图甲所示,电源电压为 3 V

(1)本实验测量电功率的原理是  P = UI  

(2)连接电路时,开关应  (选填“断开”或“闭合” ) ,滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大的位置,可以起到  作用。

(3)按图甲连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片 P ,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是  (选填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器断路” )

(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片 P 到某处,电压示数为 2 . 6 V ,则小灯泡消耗的实际功率  (选填“大于”、“小于”或“等于” ) 额定功率;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片 P   (选填“ A ”或“ B ) 端移动,使电压表示数为 2 . 5 V ,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为   W

(5)某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系,于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻,闭合开关,移动滑片 P ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,多次测量的目的是为了  (选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律” )

如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是 晶体 (选填“晶体”或“非晶体” ) ;当冰熔化一段时间后,试管中冰的质量  (选填“增加”、“减少”或“不变” )

(2)冰在熔化过程中  (选填“吸收”或“放出” ) 热量,温度保持不变,大约持续了   min

(3)加热到第 3 min 时,物质的状态为  (选填“液态”、“固态”或“固液共存” )

(4)再加热过程中,杯口上方出现“白气”,“白气”是水蒸气  (填一物态变化)而成的。

(5)在实验过程中,不是用酒精灯直接对试管加热,而是把装有冰的试管放在水中加热,这样做不但使试管受热均匀,而且冰的温度上升速度较  (选填“快”或“慢” ) ,便于记录各个时刻的温度。

如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

(1)本实验的科学探究方法是   和转换法。

(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的  (选填“形状”或“运动状态” )

(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系,因比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力  (选填“越大”“越小” ) ,压力的作用效果越明显。

(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应比较  两图的实验,可知压力大小相同时,受力面积  (选填“越大”或“越小” ) ,压力的作用效果越明显。

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