下表是小利同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。
实验 次数 |
深度
|
橡皮膜在水 中的方向 |
形管左右液面 高度差△ |
1 |
3 |
朝上 |
2.6 |
2 |
6 |
朝上 |
5.4 |
3 |
9 |
朝上 |
8.2 |
4 |
9 |
朝下 |
8.0 |
5 |
9 |
朝左 |
8.2 |
6 |
9 |
朝右 |
8.2 |
（1）实验时通过观察 来判断液体内部压强的大小；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 。
（2）通过分析比较实验序号 的数据得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越大。请列举出一个与此相关的实例： 。
图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。
在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图21甲所示的电路，请你完成下列问题．
（1）该实验的原理是．
（2）请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（3）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（选填“左”或“右”）．
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的．
（5）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图21乙所示的图象，则该电阻的阻值
R=__Ω．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计如图22所示的电路，仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值．电源电压未知且恒定不变． 请帮他把实验步骤补充完整：
①只闭合开关S1，_________________________________________________．
②______________________________________________________ ______．
电阻表达式：Rx=______________．
小明在探究凸透镜成像规律的实验时．
（1）如图20所示，将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点F，则透镜的焦距为 cm．
（2）调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是．
（3）他想用光屏看到一个缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜
的位置．
（4）如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方，像到凸透镜的距离，像的大小（两空均选填 “变大”、“变小”或“不变”）．
（5）用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像，此成像特点在生活中的应用是．
小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图19所示的装置图．
小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然
| 表面状况 |
阻力大小 |
小车运动的距离s/m |
| 毛巾 |
大 |
0.1 |
| 棉布 |
较大 |
0.18 |
| 木板 |
小 |
0.35 |
后将实验数据填入下列表格．请回答以下问
题：
（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静
止滑下时，应保持同一，这样做的
目的是．
（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明
小车受到的阻力越，速度减小得越．
（3）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动物体不受力，它将
作，初中物理采取此方法的探究实验还有（举一例即可）．
小明做“估测大气压值”的实验．
（1）在如图18甲、乙所示的装置中，小明不能采用图的装置来估测大气压强（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验步骤如下：
| A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 |
| B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F |
| C．读出注射器的容积V |
| D．用刻度尺测出注射器的全部长度L． |
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是．
②指出以上实验步骤中的错误．
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏（选填“大”或“小”）．请你提出一种减少漏气的方法：．
④用测得的物理量表示大气压强的表达式p=．