小明用天平和量筒测量一个外形不规则且不溶于水的固体的密度（已知该固体的密度小于水的密度）。
（1）测量过程如下：
①将天平放在水平桌面上，把游码调至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的 ，天平平衡。
②把该固体放在天平左盘，平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，该固体的质量为 。
③用量筒测该固体的体积时，用细线将小金属球绑在固体下方（具体测量过程如图乙所示）。该固体的体积为 。
④该固体的密度为 。
（2）实验结束后，小明没有利用天平和量筒，用弹簧测力计，细线、烧杯和足量的水又测出了小金属球的密度，具体过程如下：
①用细线系着小金属球，将其挂在弹簧测力计下，测出小金属球的重力 ；
②在烧杯中装入适量的水，将挂在测力计下的小金属球完全浸没在水中（小金属球没有碰到烧杯底和侧壁），读出弹簧测力计示数 ；
③该小金属的体积 （用字母表示，水的密度为 ；
④该小金属球的密度 （用字母表示，水的密度为 。
在“探究水的沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
（2）水沸腾时温度计示数如图14中所示，为℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 ．(一条即可)。
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因(合理即可)。
小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验：
(1)他用调好的天平按图13中的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中细沙质量是g，体积是cm3。细沙的密度是kg／m3。
(2)接下来他将量筒内的细沙并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法。
为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：
（1）小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明讲实验中观察得到的现象记录在右表中。
| 次数 |
开关 |
磁场方向 |
导体ab的运动方向 |
电流表指针的偏转方向 |
| 1 |
断开 |
上N下S |
向右运动 |
不偏转 |
| 2 |
闭合 |
上N下S |
向右运动 |
向左偏转 |
| 3 |
闭合 |
上N下S |
向左运动 |
向右偏转 |
| 4 |
闭合 |
上N下S |
向上运动 |
不偏转 |
| 5 |
闭合 |
上S下N |
向下运动 |
不偏转 |
| 6 |
闭合 |
上S下N |
向右运动 |
向右偏转 |
| 7 |
闭合 |
上S下N |
向左运动 |
向左偏转 |
①实验中，小明通过观察来判断电路中是否有感应电流？
②比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关。
③比较实验可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
④小明分析得出，产生感应电流的条件是：。
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。
要求：
①小磁针的指向满足如图所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改。
右图是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N。
（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。下图是他们进行探究实验的实验装置图。
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按两个图所示的方案进行。
②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图像；根据图像可以得出Ff与FN的关系是
| FN/N |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| Ff/N |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论。而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为的结论是错误的；错误的原因。
下图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 。
（3）实验时，小芳同学应在_________（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______________________________。
（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： 。